7．入噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力，并能在細(xì)菌中快速地進(jìn)行DNA的復(fù)制，最終導(dǎo)致細(xì)菌破裂（稱為溶菌狀態(tài)），或者整合到細(xì)菌基因組中潛伏起來，不產(chǎn)生子代噬菌體（稱為溶原狀態(tài)）．在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體，使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA，進(jìn)而構(gòu)建基因文庫．相關(guān)操作如下圖．請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：

（1）組裝噬菌體時(shí)，可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長度約為36-51kb，則λgtl0載體可插入的外源DNA的長度范圍為0-7.6kb，為獲得較大的插入能力，在改造載體時(shí)可刪除噬菌體DNA組成中的中部序列以縮短其長度．
（2）λ噬菌體DNA上通常沒有合適的標(biāo)記基因，故人工改造時(shí)需加裝合適的標(biāo)記基因，如上圖λgtl0載體中的imm434基因．該基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物．可見，構(gòu)建基因克隆載體時(shí)，外源DNA的插入位置是imm434基因之中（之中或之外）．培養(yǎng)后處于溶菌狀態(tài)表明已成功導(dǎo)入目的基因．
（3）包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比，特有的化學(xué)元素是S，若對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記并做侵染實(shí)驗(yàn)，可獲得的結(jié)論是蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌中．
（4）舉一例生物界中與溶原狀態(tài)相似的現(xiàn)象．HIV逆轉(zhuǎn)錄后DNA整合到人T細(xì)胞的DNA中
（5）分離純化噬菌體重組DNA時(shí)，將經(jīng)培養(yǎng)10小時(shí)左右的大腸桿菌一噬菌體的培養(yǎng)液超速離心，從上清液部位獲得噬菌體．苯酚抽提，釋放噬菌體重組DNA．最后，需用乙醇析出DNA，該操作依據(jù)的原理是DNA不溶于酒精．

6．如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	激素A可能是胰島素等大分子類激素，能直接進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)起作用
	B．	激素B不直接進(jìn)入細(xì)胞就能起作用
	C．	某個(gè)靶細(xì)胞可能同時(shí)存在上述兩種作用基理
	D．	由上圖可知激素只是一種信號(hào)

5．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：

圖1中①是核糖體，②是tRNA，③是mRNA．其中丙氨酸的密碼子是GCU．
（2）圖2為某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（1表示的染色體是X染色體），據(jù)圖回答：
該圖細(xì)胞名稱為第一極體，該細(xì)胞中含同源染色體0對(duì)，1表示X染色體，則2和3叫做常染色體．試寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成Abd．如果該生物進(jìn)行測交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖3中的哪一幅？A．

（3）達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí)，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息地和食性也不相同，其種間雜交一般是不育的．根據(jù)研究，它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的．這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來，它們逐漸分布到各個(gè)島上去，各個(gè)島上的地雀被海洋隔開不能交配，這就造成了地理隔離，阻止了種群間的基因交流，但此時(shí)并沒有形成新的物種，后來，產(chǎn)生了生殖隔離，這便形成了不同品種的地雀．

4．如圖曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
①a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了基因突變的不定向性
②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率
③b是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異只有基因突變．

A．

③④

B．

①③

C．

②④

D．

②③④

3．下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo)，不正確的是（　�。�

	A．	抗維生素D佝僂病  夫妻基因型：XaXa×XAY      優(yōu)生指導(dǎo)：選擇生男孩
	B．	紅綠色盲癥    夫妻基因型：XbXb×XBY         優(yōu)生指導(dǎo)：選擇生女孩
	C．	白化病        夫妻基因型：Aa×Aa            優(yōu)生指導(dǎo)：選擇生女孩
	D．	并指癥       夫妻基因型：Tt×tt             優(yōu)生指導(dǎo)：產(chǎn)前基因診斷

2．如圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞相關(guān)圖形，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）若圖1所示細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，則它對(duì)應(yīng)于圖2中的呼吸酶基因和抗體基因是打開的，與抗體合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有②③⑨（填標(biāo)號(hào)）．
（2）若圖1是人體造血干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖3中A、C時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象．
（3）圖3中E細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞，若該細(xì)胞正常分裂后的某一子細(xì)胞的基因組成為Ad，則其他三個(gè)子細(xì)胞的基因組成分別是Ad、aD、aD．
（4）若將圖3生物體細(xì)胞用³H標(biāo)記，放在不含³H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則圖3中D細(xì)胞中含³H標(biāo)記的染色體所占的比例是100%．

1．如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題
（1）圖中五種有機(jī)物中最可能含有S元素的是酶，屬于單糖的是果糖和葡萄糖．
（2）圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變大，抗凍性增強(qiáng)．
（4）蘋果成熟過程中，乙烯（填激素名稱）會(huì)逐漸增多，并由核糖體合成纖維素酶，作用于細(xì)胞壁，使其果肉日益松軟．

20．以下為細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)遵循的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
化學(xué)元素→單體→大分子物質(zhì)→功能
（1）若圖中化學(xué)元素為C、H、O，且單體為細(xì)胞內(nèi)常見6個(gè)碳原子的化合物，則①該單體進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散②該單體組成的大分子物質(zhì)中一般不作為能源物質(zhì)的是纖維素．
（2）若圖中大分子的功能是遺傳信息的攜帶者，則單體是核苷酸，其組成元素中不屬于基本元素的是P．
（3）若圖中單體是氨基酸，則其組成的元素有C、H、O、N等．該大分子具有多樣性的根本原因是基因（或DNA）的多樣性．
（4）除圖示模型外，大分子物質(zhì)之間具有的共性是都以碳鏈作為基本骨架，由此科學(xué)家才說“碳是生命的核心元素”．

19．請(qǐng)回顧課本內(nèi)容，回答以下問題：
（1）組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到，但各種化學(xué)元素的相對(duì)含量卻有很大不同，歸根結(jié)底是因?yàn)樯�物體有選擇地從無機(jī)自然界獲取各種物質(zhì)來組成自身．
（2）細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞
的過程中起著決定性的作用．
（3）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，是因?yàn)槿~綠體具有色素和光合作用有關(guān)的酶．
（4）一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次完成時(shí)為止．
（5）真核細(xì)胞的分裂方式有三種：有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂．

18．同學(xué)們欲測定某植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度（用紅墨水的移動(dòng)距離表示）．下面是四個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的相應(yīng)裝置，請(qǐng)問哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的裝置最合理？（　�。�

選項(xiàng)	測定光合作用強(qiáng)度		測定呼吸作用強(qiáng)度
	甲裝置	乙裝置	甲裝置	乙裝置
A	光照，活的植物、NaOH溶液	光照，活的植物、NaOH溶液	光照，活的植物、NaHCO3溶液	遮光，活的植物、 NaHCO3溶液
B	光照，活的植物、NaHCO3溶液	遮光，活的植物、NaHCO3溶液	遮光，活的植物、NaOH溶液	遮光，活的植物、 NaOH溶液
C	光照，活的植物、NaOH溶液	光照，死亡的植物、NaOH溶液	遮光，活的植物、NaHCO3溶液	遮光，死亡的植物、 NaHCO3溶液
D	光照，活的植物、NaHCO3溶液	遮光，活的植物、NaHCO3溶液	遮光，活的植物、NaOH溶液	遮光，死亡的植物、NaOH溶液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D