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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物大分子的敘述,正確的是( 。
A.生物大分子都以碳鏈為基本骨架
B.生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
C.糖類、蛋白質(zhì)、核苷酸都可以水解生成大量的單體
D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.與霉菌相比,硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是( 。
A.只能通過無(wú)氧呼吸獲得能量B.只能營(yíng)寄生生活獲取有機(jī)物
C.只能通過無(wú)絲分裂產(chǎn)生子代細(xì)胞D.只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.男性紅綠色盲患者的一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者的一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在正常情況下,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.核DNA數(shù)目比值為4:1B.染色單體數(shù)目比值為2:1
C.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1D.X染色體數(shù)目比值為2:1

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)基因表達(dá)的表述不正確的是( 。
A.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B.DNA決定mRNA的序列是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律
D.基因通過控制酶的合成來(lái)控制生物體的部分性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A.抓彩球時(shí)應(yīng)雙手同時(shí)進(jìn)行,且閉眼
B.彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致
C.每次抓彩球以前必須搖動(dòng)小桶,使彩球充分混合
D.每次抓彩球,統(tǒng)計(jì)的彩球不必放回桶內(nèi),重復(fù)進(jìn)行多次即可

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.基因的自由組合定律發(fā)生于下面哪個(gè)過程( 。
AaBb$\stackrel{①}{→}$1AB:1Ab:1aB:1ab$\stackrel{②}{→}$雌雄配子隨機(jī)結(jié)合$\stackrel{③}{→}$子代9種基因型$\stackrel{④}{→}$4種表現(xiàn)型.
A.B.①②C.②③D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.1986年,江蘇大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)從英國(guó)重新引入在我國(guó)已經(jīng)滅絕的麋鹿39只(其中雄性13只、雌性26只).麋鹿在接下來(lái)的幾年中的數(shù)量變化如下表:
年份198719881989199019911992
出生率/%17.927.329.622.724.930.2
存活數(shù)/只4454667896122
(1)麋鹿引入保護(hù)區(qū)后,種群數(shù)量發(fā)生右表所示變化,這種保護(hù)屬于易地保護(hù),2003年起大豐麋鹿保護(hù)區(qū)進(jìn)行了麋鹿野生放歸,多年后,保護(hù)區(qū)中的麋鹿種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng),麋鹿種群中性別比例將逐漸接近1:1.
(2)觀察發(fā)現(xiàn),麋鹿能通過嗅別尿液氣味來(lái)尋找同伴,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,在繁殖季節(jié)只有雄性鹿王才有交配權(quán),雄性麋鹿為爭(zhēng)奪王位而開展劇烈搏斗,這將會(huì)導(dǎo)致麋鹿種群的基因頻率發(fā)生定向改變.
(3)從能量流動(dòng)的角度看,擴(kuò)大糜鹿種群比擴(kuò)大東北虎等貓科瀕危動(dòng)物種群更容易,其原因是糜鹿的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低,食物來(lái)源豐富.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)E、F可能依次是( 。
A.下丘腦細(xì)胞、垂體細(xì)胞、促甲狀腺激素、受體
B.漿細(xì)胞、病毒、抗體、抗原
C.甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
D.傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B.e-f上升的因素是麥芽糖的量,而酶量為無(wú)關(guān)變量,故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“酶量一定”
C.如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是人體免疫過程,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖中所示的過程是細(xì)胞免疫過程
B.細(xì)胞④與細(xì)胞⑤具有增殖分化能力
C.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞④的增殖分化
D.流感病毒侵入人體后,圖示免疫過程不發(fā)揮作用

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