相關(guān)習(xí)題
 0  117249  117257  117263  117267  117273  117275  117279  117285  117287  117293  117299  117303  117305  117309  117315  117317  117323  117327  117329  117333  117335  117339  117341  117343  117344  117345  117347  117348  117349  117351  117353  117357  117359  117363  117365  117369  117375  117377  117383  117387  117389  117393  117399  117405  117407  117413  117417  117419  117425  117429  117435  117443  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP在葉綠體基質(zhì)中被轉(zhuǎn)化為ADP
B.進(jìn)入葉綠體中的CO2不能被還原氫直接還原
C.適當(dāng)增加環(huán)境中CO2的濃度可以提高小麥的光合作用強(qiáng)度
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上施用有機(jī)肥的效果不如長(zhǎng)期施用化肥

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( 。
A.A表示腺嘌呤
B.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P-P~P
C.生物體內(nèi)存有大量的ATP用以維持生命活動(dòng)
D.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.瘧原蟲(chóng)是一類(lèi)單細(xì)胞真核生物,大腸桿菌與它相比具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(  )
A.沒(méi)有細(xì)胞器B.沒(méi)有遺傳物質(zhì)C.沒(méi)有細(xì)胞膜D.沒(méi)有核膜

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.研究發(fā)現(xiàn)某湖泊中小球藻為水蚤提供食物,對(duì)河蚌消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)既有小球藻也有水蚤,水蚤可以被魚(yú)甲捕食,魚(yú)甲又可被魚(yú)乙所捕食(魚(yú)甲和魚(yú)乙生活的水體空間相同).回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)畫(huà)出以上生物之間的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,除上述成分外,此湖泊生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量;魚(yú)甲和魚(yú)乙之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%,若魚(yú)甲的同化量是M,水蚤同化的能量為 N,則(M÷N)×100%<(填“>”、“=”、“<”)10%,原因是水蚤同化的能量中還有一部分傳遞給河蚌.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的化肥、農(nóng)藥有一部分隨著水流最終匯入湖泊,但并未對(duì)其生物的種類(lèi)和數(shù)量造成很大的影響,說(shuō)明該 湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng).
(5)隨著生態(tài)環(huán)境的改善,該湖泊現(xiàn)已成為鳥(niǎo)類(lèi)的樂(lè)園.當(dāng)?shù)卦啻闻e辦觀鳥(niǎo)攝影大賽、濕地科普知識(shí)展等系列活動(dòng),這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.在反射活動(dòng)中,神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng),這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的.神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如圖所示三種模式.

注:圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元.
(1)模式Ⅰ中,神經(jīng)細(xì)胞①興奮,使其末梢釋放(神經(jīng))遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙,再與突觸后膜上的(特異性)受體結(jié)合,導(dǎo)致②興奮,同時(shí)③④的狀態(tài)分別是:③興奮,④抑制.
(2)模式Ⅱ體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)棋式Ⅲ中,若⑤興奮會(huì)導(dǎo)致⑦興奮:但若⑥興奮后⑤再興奮,⑦卻不產(chǎn)生興奮,分析其可能的機(jī)理是⑥興奮后會(huì)抑制⑤釋放遞質(zhì).
(4)縮手反射中,屈肌因興奮而收縮的同時(shí),伸肌則受到抑制而舒張,該神經(jīng)調(diào)節(jié)模式為圖中的模式Ⅰ.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A.用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),可觀察到溶液變成紫色
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋清中的蛋白質(zhì)時(shí),可觀察到溶液變成磚紅色
C.觀察酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),被亞甲基藍(lán)溶液染成藍(lán)色的是活酵母菌
D.觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),液泡顏色由淺變深

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳基本規(guī)律成功原因的敘述不正確的是( 。
A.選用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)槠湎鄬?duì)性狀少易觀察
B.運(yùn)用了單因子到多因子的研究方法
C.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D.設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證對(duì)性狀分離現(xiàn)象的推測(cè)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是(  )
A.長(zhǎng)期處于水淹的植物易爛根是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精
B.人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
C.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D.釀酒過(guò)程中密封的目的是為了促使酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,其中①~⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程.據(jù)圖回答:
(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴(lài)氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)
(1)圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是②③⑤(填圖中數(shù)字),漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)中能進(jìn)行的生理過(guò)程是bc(填圖中字母).
(2)c過(guò)程中,結(jié)構(gòu)③的移動(dòng)方向?yàn)橄蛴遥?br />(3)若某個(gè)精原細(xì)胞中核DNA分子共含5 000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占20%,將該細(xì)胞放在僅含14N的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸3000個(gè).已知其中一對(duì)同源染色體上的兩個(gè)DNA分子都如圖中①所示(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N),則最終形成的4個(gè)細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)是2.
(4)若圖中某基因發(fā)生了一對(duì)堿基替換,導(dǎo)致c過(guò)程翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼?丙氨酸-絲氨酸-酪氨酸-,則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是A→T.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物進(jìn)化的基本單位是種群
B.隔離是物種形成的必要條件
C.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案