10．1939年，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用某種植物，采用同位素標記法進行了如下兩組實驗：
第一組：H₂O+C¹⁸O₂→某種植物→O₂ 第二組：H₂¹⁸O+CO₂→某種植物→¹⁸O₂
下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	實驗結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水
	B．	實驗結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自CO2
	C．	設(shè)計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣
	D．	為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進行

9．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　　）

	A．	增大pH，重復(fù)該實驗，A、B點位置都不變
	B．	B點后，適當(dāng)升高溫度，將出現(xiàn)曲線c所示的變化
	C．	酶量增加一倍，酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示
	D．	反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素

8．在檢測下列物質(zhì)時所選用的實驗材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是（　　）

選項	檢測物質(zhì)	實驗材料	試劑	反應(yīng)現(xiàn)象
A	還原糖	胡蘿卜	斐林試劑	磚紅色沉淀
B	蛋白質(zhì)	豆?jié){	雙縮脲試劑	藍色
C	脂肪	花生子葉	蘇丹Ⅲ染液	橘黃色
D	DNA	人口腔上皮細胞	吡羅紅	紅色

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．某蛾類是二倍體生物，其繭有白色和黃色兩種顏色，是一對相對性狀，由兩對等位基因（B和b，D和d）共同控制，顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程中的某種酶的合成，而顯性基因B存在時可抑制基因D的表達．其生化機制如圖所示，據(jù)此回答下列問題：
（1）該對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？兩對等位基因分別位于非同源染色體上．
（2）若基因型分別為BbZ^DW和BbZ^DZ^d的兩個雜合雌雄蛾交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭蛾的概率是$\frac{13}{16}$．
（3）現(xiàn)有基因型不同的兩個結(jié)白繭的雌雄蛾雜交，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代中結(jié)白繭蛾與結(jié)黃繭蛾的比例是3：1．這兩個親本的基因型可能是BbZ^DZ^D、BbZ^DW，還可能是BbZ^DZ^d×bbZ^dW．
（4）若d為隱性純合致死基因（Z^dW也是純合致死基因型，Z^d的雌雄配子均有活性），則該種蛾中結(jié)黃繭的基因型有3種．

6．某種山羊的有角和無角是一對相對現(xiàn)狀，由一對等位基因控制，其中雄羊的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致，雌羊的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致．多對純合的有角雄羊和無角雌羊雜交，F(xiàn)₁雄羊全為有角，雌羊全為無角，F(xiàn)₁的雌雄羊自由交配，F(xiàn)₂不可能出現(xiàn)的是（　　）

	A．	有角：無角=1：1
	B．	雄羊中有角：無角=3：1，雌羊中有角：無角=1：3
	C．	基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1
	D．	無角雌羊中的基因型及比例是Aa：aa=1：1

5．如圖表示遺傳信息的傳遞過程．分析正確的是（　�。�

	A．	能進行“乙→甲”過程的生物，其核酸中含有5種堿基
	B．	“甲→乙”和“丙→丁”過程主要發(fā)生在細胞核中，大腸桿菌細胞不能進行這兩個過程
	C．	若丙分子含有200個堿基，其中胞嘧啶60個，且堿基可以任意排列，則理論上該分子有4100種
	D．	能特異性識別乙中密碼子的分子，其基本組成單位與乙的相同

4．如圖為中心法則中部分遺傳信息的流動方向示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。� 

	A．	過程1、2一般可發(fā)生于RNA病毒的體內(nèi)
	B．	過程1需要RNA聚合酶
	C．	過程1-3不可能同時發(fā)生于同一個細胞內(nèi)
	D．	過程2、3發(fā)生于具有細胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)

3．如圖示為某DNA分子的結(jié)構(gòu)片段．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	④表示胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
	B．	該片段中共包含了8個脫氧核苷酸、4種堿基
	C．	解旋酶作用于圖中的⑤，DNA聚合酶作用在①②之間
	D．	若整個DNA中有M個T，其占堿基總數(shù)的a，則C的數(shù)目為M（$\frac{1}{2a-1}$）個

2．豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是（　�。�

	A．	控制的性狀不同		B．	染色體上位置不同
	C．	所含的密碼子不同		D．	脫氧核苷酸的排列順序不同

1．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量．在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl0⁷個/L．
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌．操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落．
（3）圖1和圖2是培養(yǎng)某細菌的結(jié)果圖，其對應(yīng)的接種方法分別：稀釋涂布平板法和平板劃線法，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細菌繁殖所形成的．圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數(shù)．此外，測定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計數(shù)法（或“血球計數(shù)板計數(shù)法”）．
（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率．