16．小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：（注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深）

分組 步驟		紅粒管	白粒管	對(duì)照管
①	加樣	0.5mL提取液	0.5mL提取液	c
②	加緩沖液（mL）	1	1	1
③	加淀粉溶液（mL）	1	1	1
④	37℃保溫適當(dāng)時(shí)間，終止梅促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
顯色結(jié)果		+++	+	+++++

顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥；據(jù)此推測(cè)：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越低．若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)適當(dāng)縮短．（縮短、延長(zhǎng)或不變）
（2）小麥中的淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩處小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．
（3）酶的催化具有專一性，酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．
（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化，組成酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸．

15．請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題．
（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是無(wú)水乙醇．研磨中為保護(hù)色素不被破環(huán)，需要添加碳酸鈣．　層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b，在濾紙擴(kuò)散速度最慢．
（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度大于（大于、小于或等于）細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
（3）“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是解離根尖（或者使組織中的細(xì)胞相互分離）．“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；另一方面是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（4）用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉染色后需要用（50%的）酒精洗去浮色；在觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)中，取得的細(xì)胞需要放在健那綠染液中染色并保持活性．

14．光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，甲圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系．請(qǐng)結(jié)合圖乙分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中過(guò)程①是在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能．寫出光合作用的反應(yīng)式6CO₂+12H₂O$→_{葉綠體}^{光能}$C₆H₁₂O₆++6H₂O+6O₂．
（2）甲圖①-⑤的過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是②（寫標(biāo)號(hào)）．
（3）某同學(xué)為探究CO₂濃度對(duì)綠藻光合作用的影響，向乙裝置中添加適量較高濃度的NaHCO₃，在短時(shí)間內(nèi)，這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C₅的含量降低（填“升高”、“不變”或“降低”）．但該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)容器內(nèi)NaHCO₃溶液的濃度超過(guò)5%時(shí)，綠藻的光合作用速率急劇下降，最可能的原因是培養(yǎng)液濃度過(guò)高，導(dǎo)致綠藻細(xì)胞失水死亡．
（4）若將圖乙裝置一直保持圖示狀態(tài)，每天適宜光照12小時(shí)，幾星期后，植物最終死亡，分析其原因可能是水槽內(nèi)缺氧，根進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生對(duì)細(xì)胞有害的酒精，玻璃罩內(nèi)缺乏CO₂（CO₂逐漸降低），影響光合作用．

13．研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）．圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是有絲分裂后期，它屬于圖2中類型a的細(xì)胞，細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組．
（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、d、e．
（4）在圖2 的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b．
（5）一般先選擇有絲分裂中期的細(xì)胞來(lái)觀察染色體，理由是中期染色體的形態(tài)、數(shù)目清晰，染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上．
（6）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程． 細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體．現(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂（第1組）、減數(shù)第二次分裂（第2組）和受精卵第一次卵裂（第3組）．請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是哪組？第3組，理由受精卵含二個(gè)染色體組，染色體數(shù)加倍后形成的個(gè)體是四倍體而不是三倍體．

12．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述正確的是（　�。�

	A．	二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，細(xì)胞中一定不存在同源染色體
	B．	人類精子發(fā)生的過(guò)程中，姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同的原因一定是基因突變
	C．	受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組，造成有性生殖后代的多樣性
	D．	正常情況下人的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞含有的X染色體最多為2條

11．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是（　�。�
①植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中
②精子形成過(guò)程中，若某一對(duì)同源染色體未分開，則形成的精子有一半不正常
③觀察動(dòng)物精巢切片時(shí)，可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞
④有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞都會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期．

A．

①③

B．

③

C．

①③④

D．

①②④

10．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
	B．	某些分泌蛋白在生命活動(dòng)中能傳遞信息
	C．	ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
	D．	激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

9．下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	用顯微鏡可以觀察到各種不同的細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性
	B．	細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
	C．	細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出新細(xì)胞都是由老細(xì)胞產(chǎn)生的
	D．	細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性

8．科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由81個(gè)氨基酸組成的多肽鏈（Ub）．研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色．如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（注：ATP是一種可提供能量的物質(zhì)）
（1）Ub由81個(gè)氨基酸組成，則它具有80個(gè)肽鍵，Ub的單體最多有20種，若它在小腸中被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？D．

（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解．①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別靶蛋白并與之結(jié)合；完成①、②過(guò)程需要的主要條件是多種酶和ATP提供能量．
（3）若有102個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過(guò)結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了1800，含氨基的數(shù)量最少是2個(gè)．

7．土壤中生活著大量的細(xì)菌、真菌和放線菌．某同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖，請(qǐng)你借助以下提供的實(shí)驗(yàn)用具及藥品完成相關(guān)設(shè)計(jì)．
實(shí)驗(yàn)用具及藥品：燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等．
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：土壤微生物可以將淀粉分解為還原糖．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中，加水?dāng)嚢�，然后將紗布連同土壤一起去掉．將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時(shí)間備用．
②另取兩只燒杯，編號(hào)A、B，分別加入等量的淀粉糊．然后在A燒杯中加入30mL的土壤浸出液，在B燒杯中加入等量（30 mL）蒸餾水．
③在室溫（20℃左右）下放置7天后，分別取A、B燒杯中的溶液20mL，各加入兩支試管中，分別編號(hào)為A₁、A₂，B₁、B₂．
④在A₁、B₁中加入碘液．在A₂、B₂中加入斐林試劑，并加熱．
⑤觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：如果支持實(shí)驗(yàn)假設(shè)，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A₁無(wú)藍(lán)色現(xiàn)象，B₁有藍(lán)色現(xiàn)象；A₂有磚紅色沉淀生成，B₂無(wú)磚紅色沉淀生成．