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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅是遺傳實驗的經(jīng)典研究對象,以下相關(guān)描述正確的是( )

A.果蠅主要的遺傳物質(zhì)是DNA

B.卵細胞中只含有一個染色體組

C.其細胞核內(nèi)嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等

D.果蠅所有細胞都存在遺傳信息從DNA流向DNA

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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞間信息傳遞的方式的示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.生長激素作用于靶細胞的方式如圖甲,通過信息分子傳遞信息

B.效應(yīng)T細胞作用于靶細胞方式如圖乙,通過細胞接觸傳遞信息

C.圖乙和圖丙的信息傳遞方式相同,都是通過細胞接觸傳遞信息

D.靶細胞進行信息識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細胞膜上或細胞內(nèi)的受體

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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實驗的相關(guān)敘述,不正確的是( )

A.實驗前進行預實驗,可以檢驗實驗方案的科學性和可行性

B.在進行DNA二次提純時,使用冷卻酒精比蒸餾水效果更好

C.設(shè)計生態(tài)缸時,種間關(guān)系和生物比例能影響生態(tài)缸的穩(wěn)定性

D.樣方法調(diào)查時,對所有壓線的個體進行計數(shù)可減少實驗誤差

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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列沒有體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)的敘述是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起鈉離子內(nèi)流,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

B.凝血初期產(chǎn)生的物質(zhì),會進一步促進凝血因子產(chǎn)生,促進血液凝固

C.當食物過咸時,抗利尿激素的分泌量增加,利于減緩細胞外液滲透壓升高

D.當人體體溫高于37℃時,通過調(diào)節(jié)作用使汗腺分泌增加,讓體溫恢復正常

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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:選擇題

腸道病毒 EV71 是引起兒童手足口病的主要病原體之一。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是( )

A.體內(nèi)未檢出EV71抗原,卻有對應(yīng)抗體,說明機體一定感染過EV71

B.人體免疫細胞經(jīng)EV71刺激后會分裂、分化出漿細胞,并與抗原結(jié)合

C.EV71侵入人體后,會刺激效應(yīng)T細胞分泌對應(yīng)的抗體與該病毒結(jié)合

D.EV71侵入人體后,吞噬細胞和相關(guān)的T淋巴細胞對其具有識別功能

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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:綜合題

以下為探究NaCl對植物細胞有絲分裂的影響的實驗,回答問題。

材料用具:洋蔥,蒸餾水,50mmol/L、150mmol/L、250mmol/L的NaCl溶液,卡諾氏液,95%酒精,15%的鹽酸,改良苯酚品紅染液,光學顯微鏡、載玻片等。

(1)實驗原理:

用NaCl培養(yǎng)液對洋蔥根尖進行培養(yǎng)。在高倍顯微鏡下,觀察植物根尖的 組織細胞內(nèi) 的存在狀態(tài),以判斷細胞處于有絲分裂哪個時期,進而統(tǒng)計有絲分裂指數(shù)(有絲分裂指數(shù)=分裂期細胞數(shù)/觀察細胞數(shù)×100%)。

(2)實驗步驟:

①根尖培養(yǎng):取完好、形態(tài)均勻的新鮮洋蔥若干、用適當方法培養(yǎng)出根尖。

②分組處理:將其移入分別裝有等量的50mmol/L、150 mmol/L、250 mmol/L的NaCl溶液和 的燒杯中,繼續(xù)培養(yǎng)。

③根尖固定:72h后,分別剪取0.5-1.0cm長度的根尖,放入 中2-3天,以固定細胞的形態(tài),然后用 沖洗2次。

④裝片制作:制作流程為 。

⑤鏡檢及統(tǒng)計:每劑量組觀察6個根尖,每個根尖統(tǒng)計500個以上細胞;并計算有絲分裂指數(shù)。

(3)結(jié)果與結(jié)論:實驗結(jié)果下圖所示:

由此可得出的結(jié)論是 。

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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示高等植物某細胞光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,其中①-⑤表示生理過程的某一階段,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中NADPH產(chǎn)生于生理過程 (用圖1中標號回答)。請寫出圖1中①和②生理過程的總反應(yīng)式 。

(2)下圖2表示該綠色植物在25℃條件下,光合作用中光強度和氧氣釋放速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答:

①為了測定植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量),應(yīng)將植物置于 的環(huán)境中,影響呼吸商的主要外界因素有 (寫出一個即可)。

②若該植物的呼吸商為0.7,在4klx光強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還需從外界吸收CO2_______毫升。

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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中的四種生物。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,營腐生的生物成分是 (選填甲、乙、丙、。;該碳循環(huán)的圖示中,還缺少的箭頭是 (選用甲、乙、丙、丁和箭頭表示)。

(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

(3)圖2反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來物種E入侵后,進行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況。

①物種E的數(shù)量在第 年達到最大值;

②其種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長的時間段是 年,若物種E在入侵時的初始值為N0,則這段時間內(nèi),每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學模型表示為Nt= ;

③在第 年其種群數(shù)量得到了有效控制。

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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:綜合題

某XY型性別決定的植物花色遺傳中,常染色體基因D決定花色素的生成,X染色體上的基因H和h分別使花色呈現(xiàn)橙色和黃色,不能生成色素時花為白色,F(xiàn)將純合白花雄株和純合黃花雌株雜交,后代中有橙花植株。請回答下列問題:

(1)F1中雌株的基因型及雄株的表現(xiàn)型分別為 。讓F1 雌雄株雜交得到F2,F(xiàn)2中橙花:黃花:白花比例為 。F2代中黃花植株的基因型有 種。

(2)請利用純合品系,設(shè)計雜交方案,探究 F2 中白花雌株的基因型:

①讓F2 白花雌株與純合 雜交;

②觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型,預期白花雌株的基因型。

如果

如果 。

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科目: 來源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:綜合題

[生物選修一 生物技術(shù)實踐]

隨著科技的發(fā)展,人類從依靠經(jīng)驗利用職務(wù)發(fā)展到對植物中的有效成分進行化學分析與分離提純。請回答下列關(guān)于植物中有效成分提取的問題:

植物芳香油的提取方法有____________、____________、_______等。

玫瑰精油的提取中如果要提高品質(zhì),就需要__________________________________。

橘皮精油的化學本質(zhì)是____________。提取的操作流程是____________、漂洗、壓榨、____________、靜置等。

胡蘿卜素的提取中____________、________________________會導致胡蘿卜素分解。提取裝置要在加熱瓶口安裝____________。提取的胡蘿卜素可用____________鑒定。

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同步練習冊答案