科目: 來源: 題型:選擇題
育種實例 | 可遺傳變異類型 | |
A | 利用高莖豌豆和高莖豌豆雜交培育矮莖豌豆 | 基因重組 |
B | 用普通二倍體有子西瓜培育三倍體無子西瓜 | 基因突變 |
C | 利用大腸桿菌來生產胰島素 | 基因重組 |
D | 用紫外線照射青霉菌培育高產青霉素菌株 | 染色體變異 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質 | |
B. | 人們發(fā)現的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素 | |
C. | 克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則 | |
D. | 溫特的實驗證明了胚芽鞘的彎曲生長是由化學物吲哚乙酸引起的 |
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科目: 來源: 題型:實驗題
部位 | 莖尖 | 幼葉 | 伸長莖 | 側芽 | 成熟葉 | 成熟莖 | 根 | 根尖 | |
相對濃度 | 生長素 | +++ | +++ | ++ | + | + | + | + | ++ |
赤霉素 | +++ | +++ | ++ | ++ | + | + | ++ | ||
細胞分裂素 | +++ | - | - | - | - | - | - | +++ | |
脫落酸 | - | - | - | - | +++ | - | - | - | |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | X>A,Y>B | B. | A>X=Y>B | C. | A>X,B>Y | D. | B>X=Y>A |
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A. | 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴 | |
B. | 甲中的葡萄糖進入肝細胞需穿過兩層磷脂分子 | |
C. | 甲液為肝細胞提供營養(yǎng)物質和氧氣,乙液比甲液含有更多蛋白質 | |
D. | 肝細胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ中現存的消費者的總能量大于Ⅱ中現存的消費者的總能量 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都小于生產者同化的總能量 | |
C. | Ⅰ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率應該大于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 | |
D. | 造成Ⅱ的原因可能是生產者的生活周期很短或初級消費者的個體很小 |
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