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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解不正確的是( 。
A.竹林中的箭竹高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有垂直分層現(xiàn)象
B.動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
C.淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚(yú)的食性有關(guān)
D.影響森林植物垂直分層的原因主要是光照

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于精子與卵細(xì)胞結(jié)合成合子過(guò)程的敘述,正確的是(  )
①合子中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自染色體  
②合子中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞
③受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中   
④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起,數(shù)目變?yōu)?N
⑤合子中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方.
A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.假設(shè)一個(gè)DNA分子片段中,含堿基T共312個(gè),占全部堿基的26%,則此DNA片段中堿基G所占百分比和數(shù)目分別是( 。
A.26%,312個(gè)B.24%,288個(gè)C.24%,298個(gè)D.12%,144個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.采用物理或化學(xué)的方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一個(gè)階段,如表所示,“-”表示停留時(shí)期.
處理方法間期前期中期后期末期
加入過(guò)量的胸苷-
秋水仙素-
低溫(2~4℃)-----
由以上材料不能得出的結(jié)論是( 。
A.加入過(guò)量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制
B.要觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體最好的方法是用秋水仙素處理
C.低溫抑制分裂主要是抑制了有關(guān)酶的活性
D.過(guò)量的胸苷引起了基因突變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在下列所示的遺傳圖譜中最可能是伴X隱性遺傳的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間存在 ,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了 。種群b和種群c是不是同一物種?

(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________,理由是_____________________________。

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:________ 是生物進(jìn)化的基本單位,_______ 決定生物進(jìn)化的方向;突變、選擇和________ 是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的 。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞呼吸原理已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐.下表有關(guān)措施中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)應(yīng)用措施目的
A種子貯存曬干降低水含量,降低細(xì)胞呼吸
B肉制品儲(chǔ)藏真空包裝抑制微生物的呼吸
C水果保鮮干燥環(huán)境降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸
D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.不同生物含有的核酸種類(lèi)不同.真核生物同時(shí)含有DNA和RAN,病毒體內(nèi)含有DNA或RAN,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類(lèi)的描述正確的(  )
ABCD
口腔上皮細(xì)胞洋蔥葉肉細(xì)胞脊髓灰質(zhì)炎病毒豌豆根毛細(xì)胞
堿基5種8種4種5種
核苷酸5種8種8種8種
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線(xiàn).請(qǐng)回答:

(1)天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過(guò)改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有①②③④(填序號(hào)).
①標(biāo)記基因 ②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) ③對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害 ④啟動(dòng)子 ⑤起始密碼子
(2)用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),選用的限制酶是BamHⅠ/HindⅢ_(從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/HindⅢ”、“SmaⅠ/HindⅢ”中選擇).不能選擇其他限制酶的理由分別是若選EcoRⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的復(fù)制原點(diǎn);若選SmaⅠ/HindⅢ,則構(gòu)建的重組質(zhì)粒沒(méi)有標(biāo)記基因或復(fù)制原點(diǎn).
(3)大腸桿菌是首先成功表達(dá)外源基因的宿主菌,但不能表達(dá)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蛋白質(zhì),哺乳類(lèi)細(xì)胞、昆蟲(chóng)細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)雖然能表達(dá)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的哺乳類(lèi)細(xì)胞蛋白,但操作復(fù)雜,表達(dá)水平低,不易推廣使用.基因工程中常選用酵母菌作為受體細(xì)胞,請(qǐng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面分析用酵母菌作受體細(xì)胞能克服上述不足的理由①單細(xì)胞真核生物,含有加工、修飾蛋白質(zhì)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;②繁殖速度快,能很快得到大量的目的基因產(chǎn)物;③培養(yǎng)成本低;④容易培養(yǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.
(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物,采用PCR法從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因.在上述引物設(shè)計(jì)時(shí),分別在引物中加入如圖甲所示酶的識(shí)別序列,這樣可以用ClaⅠ(限制酶)和DNA連接酶處理兩個(gè)基因后,得到A、D端(填圖中字母)相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入圖乙所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建表達(dá)載體;若要把融合基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌,首先必須用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài);然后將重組質(zhì)粒和感受態(tài)細(xì)胞_在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過(guò)程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞,進(jìn)一步將葉片經(jīng)植物的組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因油菜.
(4)提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA,再依據(jù)融合基因的DNA片段設(shè)計(jì)引物進(jìn)行擴(kuò)增,對(duì)擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行檢測(cè),可判斷融合基因是否完成轉(zhuǎn)錄.

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