1．圖1、圖2分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）若圖1表示洋蔥葉肉細胞，則④中CO₂進入⑨中被利用至少通過4層膜，至少穿過8層磷脂分子層．
（2）在圖1、圖2所示細胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有③④⑨（填序號），含有核酸的結(jié)構(gòu)有③④⑦⑨（填序號）．
（3）上述兩種細胞與藍藻細胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是有以核膜為界限的細胞核．
（4）巨噬細胞吞噬抗原的過程體現(xiàn)了圖2中①結(jié)構(gòu)具有一定的流動性特點．

20．松樹和松鼠細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細胞壁②細胞膜③線粒體④大液泡⑤中心體⑥核糖體⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑧高爾基體．

A．

①②⑥⑦⑧

B．

②④⑥⑦⑧

C．

②③⑥⑦⑧

D．

②③④⑥⑧

19．用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄．培養(yǎng)一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%）中各種養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖．
請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液，鎂離子和鈣離子的相對濃度比原來升高了，這是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg²⁺和Ca²⁺的相對速率，導(dǎo)致培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Mg²⁺和Ca²⁺濃度升高．
（2）培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中，鈣離子、鎂離子和硅離子的濃度變化都不同，說明番茄細胞膜對鈣離子、鎂離子和硅離子的吸收具有選擇性，這一特點與根細胞膜上的載體蛋白有關(guān)．

18．根據(jù)下面細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問題（題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）
（1）圖示的是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細胞是高等植物細胞，做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[1]細胞壁、[9]葉綠體、[11]液泡等結(jié)構(gòu)．
（2）與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細胞器是[8]線粒體和[9]葉綠體．
（3）合成抗體的細胞器是[12]核糖體．
（4）使細胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[11]液泡．
（5）對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運出去的場所是[2]高爾基體．

17．A．系譜圖是用于記載家庭中某些成員具有某個性狀的樹狀圖表．請分析某種單基因遺傳病的系譜圖（假設(shè)該遺傳病受基因A、a控制），回答有關(guān)問題：

（1）寫出I₃產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型A、a．
（2）寫出IV₁₅可能的基因型AA或Aa．
（3）如果IV₁₅與一個患有該病的男性結(jié)婚，他們生育正常后代的概率$\frac{2}{3}$．
（4）假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個該遺傳病患者，若III₁₂與該地一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，則他們生育一患該遺傳病孩子的概率為0.50（或0.5%）%（保留小數(shù)點后兩位）．
（5）根據(jù)婚姻法規(guī)定，III₁₁和III₁₃不能結(jié)婚，依據(jù)是隱性致病基因結(jié)合的機會增多，患病幾率增大．

16．圖中的①代表磷酸基團，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請據(jù)圖回答：
（1）若③是胞嘧啶，當(dāng)②是核糖時，該圖代表核糖核苷酸；當(dāng)②是脫氧核糖時，該圖代表脫氧核糖核苷酸．
（2）若③是尿嘧啶，則②是核糖，若③是胸腺嘧啶，則②是脫氧核糖．
（3）若②是核糖，則③有4種；若②是脫氧核糖，則③有4種．
（4）若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中，則②一定是核糖，而③可以是A、U、C、G．

15．生物體內(nèi)四種有機物的組成及功能如表：

有極大分子	基本單位	功能
A	a	主要能源物質(zhì)
B	甘油和脂肪酸	b
C	c	生命活動的承擔(dān)著
D	d	遺傳物質(zhì)的載體

（1）物質(zhì)d的組成元素是C、H、O、N、P；SARS病毒的體內(nèi)物質(zhì)D徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是磷酸、核糖和含氮堿基．
（2）物質(zhì)c的不同取決于R基的不同；物質(zhì)C的不同取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)．現(xiàn)有若干個c，在合成含有三條鏈的C的過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則c的數(shù)目為203個．
（3）細胞核內(nèi)的染色體主要由表中的C和D構(gòu)成（填字母代號）．
（4）相同質(zhì)量的A、B徹底氧化分解，耗氧量較多的是B，其主要功能是作為體內(nèi)的儲能物質(zhì)．

14．如圖是某二倍體植物根尖分生區(qū)細胞分裂有關(guān)的圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖乙和丙是某同學(xué)為顯示出圖甲中細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖，圖乙是否正確？錯誤，因為根尖分生區(qū)只能進行有絲分裂，中期染色體條數(shù)應(yīng)是4條，不可能是3條，故乙錯誤．．圖丙是否正確？錯誤，因為丙圖有絲分裂中期細胞應(yīng)為長方形，不是圓形，并且不含中心體，故丙錯誤．
（2）圖甲中A、B兩個細胞分別對應(yīng)于圖丁的時期c、d．
（3）圖甲中B細胞若進入圖丁的e期，這一時期叫做有絲分裂末期，此時，細胞內(nèi)活動加強的細胞器主要是高爾基體．
（4）該植物細胞（2N=6）處于丁圖的d期染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是12、12．
（5）蛙的紅細胞通過無絲分裂方式增殖，該過程細胞中的DNA要（要/不要）復(fù)制．

13．酶是由活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，基本上都是在酶的催化下進行的．請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實驗操作，回答相關(guān)問題．

實驗操作	試    管
	A	B	C	D	E	F
1．加入質(zhì)量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL	+	+	-	-	+	-
2．加入質(zhì)量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL	-	-	+	+	-	+
3．加入唾液淀粉酶原液1mL	+	-	+	-	-	-
4．加入蔗糖酶溶液1mL	-	+	-	+	-	-
5．加入蒸餾水1mL	-	-	-	-	+	+
6．酶促水解反應(yīng)	搖勻，37℃水浴中保溫10min
7．向每個試管中加入斐林試劑2mL	搖勻，沸水浴中加熱1～2min
8．觀察并記錄各試管內(nèi)的變化

注：表中“+”為加入，“-”為未加入
（1）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是為了防止溫度過高破壞酶的活性．
（2）上述實驗中，能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有A和D．
（3）實驗過程中，如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示）①②③④．
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原糖．
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖．
③試管不干凈、上面留有還原糖．
④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用．
（4）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出酶具有專一性的實驗結(jié)論，請你寫出可能的組合：ABCDACBD
（5）本實驗中，能否用碘液代替斐林試劑？不能（能/不能），理由是碘液不能檢測蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖．
（6）若研究溫度對淀粉酶活性的影響，可否用斐林試劑為檢測試劑？不能理由是斐林試劑與還原糖的顏色反應(yīng)需加熱，這樣影響實驗結(jié)果的真實性；能否用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響不能．

12．如圖示部分細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)，請分析回答以下問題：
（1）該圖表示的是真核細胞，理由是該細胞具有雙層的核膜．
（2）乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運輸，其方式可能是主動運輸或協(xié)助擴散，直接能源物質(zhì)供能時的反應(yīng)式為ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．
（3）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有細胞之間的識別功能，若該細胞為癌細胞，丙的變化是減少．
（4）丁蛋白具有催化功能，它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活性能的效果更顯著．
（5）甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是控制四種蛋白質(zhì)的基因堿基排序不同．