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科目： 來源： 題型：解答題

6．構(gòu)成生命的各類物質(zhì)基礎(chǔ)之間并不是孤立的，相互之間有著一定的關(guān)系，如皮膚中的膽固醇這種脂類物質(zhì)在照射太陽光的情況下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素D．根據(jù)下列概念圖回答問題：

（1）A表示含氮堿基，共有4種，請寫出其英文符號A、T、C、G．
（2）B表示的是脫氧核糖．
（3）D表示的是脫氧核糖核苷酸．
（4）E的中文名稱是脫氧核糖核酸．
（5）如果E是RNA，則A表示的部分與DNA不同的一種是U（寫出英文符號），B表示的是核糖，D表示的是核糖核苷酸．

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科目： 來源： 題型：解答題

5．果蠅的野生型和突變型為一對相對性狀，受一對等位基因控制．某自然種群的果蠅全為野生型，現(xiàn)用該自然種群中一對野生型果蠅交配．后代中出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅．研究發(fā)現(xiàn)突變型維果蠅出現(xiàn)的原因是其中一個親本的一個基因發(fā)生了基因突變．請回答下列問題：
（1）突變型基因的產(chǎn)生是由于野生型基因發(fā)生了堿基對的增添、缺失或替換，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．
（2）若控制該對相對性狀的基因位于常染色體上．則顯性性狀為突變型，發(fā)生基因突變的親本是父本或母本（填“父本”“母本”或“父本或母本”）．
（3）若控制該對相對性狀的基因位于X染色體上，則發(fā)生基因突變的親本是母本，判斷理由是雄果蠅X染色體上的基因只能來自母本．若要推測野生型和突變型的顯隱關(guān)系，可用該突變型雄果蠅與自然種群中的野生型雌果蠅（未發(fā)生基因突變）交配，如果子一代雌、雄果蠅全為野生型，則野生型為顯性性狀；如果子一代雌果蠅全為突變型，雄果蠅全為野生型，則突變型為顯性性狀．

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科目： 來源： 題型：填空題

4．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖：

（1）在反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進行的是②（填序號）．
（2）有氧呼吸的主要場所是線粒體，寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量
（3）反應(yīng)①②③④中，可在酵母菌細胞內(nèi)進行的是①②③（填序號）．
（4）如果O₂供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C₆H₁₂O₆的分解產(chǎn)物是乳酸，寫出該反應(yīng)式：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₃H₆O₃+少量能量．

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．在某一時刻測定某一器官的動脈和靜脈中血液內(nèi)三種物質(zhì)的含量，其相對數(shù)值如圖所示，該器官是（　　）

A．

腎臟

B．

腦

C．

小腸

D．

肺

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科目： 來源： 題型：解答題

2．

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O₂吸收量和CO₂釋放量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）外界氧濃度在3%以下時，該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸，你作出這種判斷的理由是此時不吸收氧氣，但有二氧化碳釋放．
（2）外界氧濃度的5%～15%時，該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸和有氧呼吸，你作出這種判斷的理由是二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量．
（3）該器官CO₂的釋放與O₂的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線，這表明此時該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，你作出這種判斷的理由是二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量．
（4）當(dāng)外界氧濃度為10%時，該器官CO₂釋放量的相對值為0.6，而O₂吸收量的相對值為0.4．此時，厭氧呼吸的CO₂釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的一半；消耗葡萄糖的相對值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．

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科目： 來源： 題型：解答題

1．如圖為某生物的不同分裂時期的細胞示意圖．據(jù)圖回答：

（1）A、B、C、D中屬于有絲分裂的是B、D，屬于減數(shù)分裂的是A、C．
（2）A細胞有4條染色體，有8個染色單體，有8個核DNA分子，有2個四分體．
（3）染色體與前一時期相比暫時加倍的細胞有C、D．減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．
（4）C細胞經(jīng)分裂形成的子細胞名稱是卵細胞和第二極體．

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人設(shè)計實驗化探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于肥。實驗分為兩組，一組農(nóng)田施有機肥，一組農(nóng)田施化肥。該實驗設(shè)計缺少

A．施用有機肥和適量化肥的對照田

B．既不施用有機肥也不施用化肥的對照田

C．施用大量化肥和少量有機肥的對照田

D．施用少量化肥和大量有機肥的對照田

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，則下面的說法錯誤的

A. 此生物一定是動物，因為能合成糖元

B. 淀粉和糖元都屬于多糖