5．在生活污水的處理中經(jīng)常用到微生物，為了提高污水處理效率，下列措施不正確的是（　　）

	A．	利用誘變育種技術(shù)選育微生物新品種
	B．	向污水處理池中通空氣
	C．	將污水池密封，不讓空氣進(jìn)入
	D．	控制污水池的溫度

4．下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的實驗，其中敘述正確的是（　�。�

	A．	將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖
	B．	利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實驗結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞核，紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)
	C．	用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖象，從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目
	D．	若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是開大光圈或換凹面反光鏡

3．某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并觀察．他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖（如圖所示），由此可得出的結(jié)論是（　�。� 

選項	生長素促進(jìn)生長的原理是能促進(jìn)	胚芽鞘的彎曲部位是
A	細(xì)胞分裂	①
B	細(xì)胞伸長	②
C	細(xì)胞分裂	②
D	細(xì)胞伸長	①

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞表面均存在蛋白C，該蛋白能和脂肪結(jié)合．為研究蛋白C的功能，進(jìn)行了系列實驗．
（1）蛋白C是一種膜蛋白，它在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，然后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工．
（2）試驗一：讓小鼠舌頭接觸脂肪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少．由此推測，脂肪通過與味覺細(xì)胞表面的蛋白C結(jié)合，刺激了脂肪味覺感受器，產(chǎn)生興奮，傳到相關(guān)中樞，再通過傳出神經(jīng)刺激消化腺分泌．
（3）實驗二：分別培養(yǎng)實臉一中兩種小鼠的小腸上皮細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物．與正常小鼠細(xì)胞相比，進(jìn)入去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C的功能是促進(jìn)脂肪分解物的吸收．
（4）為了證實其他哺乳動物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是從該種動物的基因文庫中獲得蛋白C基因序列，然后以去除蛋白C基因的小鼠為受體，導(dǎo)入該基因序列，檢測發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度．

1．太陽能是幾乎所有生命系統(tǒng)中的能量的最終源頭．外界能量輸入細(xì)胞，并為細(xì)胞所利用，都要經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．甲圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)．根據(jù)你對生理過程的理解，請回答下列問題：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4（用圖中數(shù)字表示），CO₂由2過程產(chǎn)生到5過程利用，至少穿過4層生物膜．
（2）有氧呼吸過程包括三個階段，在圖中可以用1、2、3（用圖中數(shù)字表示）表示，A表示丙酮酸（或C₃H₄O₃），C表示ADP和Pi．
（3）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時的溫度為30℃．在15℃時，光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍．假設(shè)每天光照12小時，最有利于植物生長的溫度是20℃．
（4）已經(jīng)知道植物的種子的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)．為探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，請你依據(jù)所給材料用具設(shè)計出實驗的方法步驟，預(yù)測可能的實驗結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論．
I．材料用具：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等．
II．實驗課題：探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響．
III．方法步驟：①向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量（表面消毒過的）種子分別放入甲、乙兩組培養(yǎng)皿中．
②將甲組置于有光照的環(huán)境中，乙組置于黑暗環(huán)境中．使兩組所處溫度、水分、空氣狀況相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
③一段時間后統(tǒng)計兩組種子的萌發(fā)率（發(fā)芽率），并分析其差異程度．
IV．預(yù)測實驗結(jié)果并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析（略）

20．下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�

	A．	造血干細(xì)胞和血細(xì)胞均有細(xì)胞周期
	B．	細(xì)胞周期中，染色體數(shù)量因為間期的復(fù)制而加倍，因后期著絲點(diǎn)的分裂而減半
	C．	細(xì)胞有絲分裂過程中會出現(xiàn)赤道板和細(xì)胞板，兩結(jié)構(gòu)均可在顯微鏡下觀察到
	D．	細(xì)胞有絲分裂中期至后期，每條染色體上的DNA分子由2個變成1個

19．某研究小組利用A植物進(jìn)行如下實驗．
實驗一：設(shè)置不同CO₂濃度，分組光照培養(yǎng)A植物，測定凈光合速率和呼吸速率（總光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見甲圖．
實驗二：乙圖表示全光照和不同程度遮光對A植物葉片中葉綠素含量的影響．

（1）甲圖中，d₁、d₂、d₃濃度下單位時間內(nèi)A植物細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP的量最多的是d₂．
（2）甲圖中，d₁、d₃濃度下單位時間內(nèi)A植物細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]的量d₁大于d₃（大于、等于、小于）．為什么？d₁的總光合速率高于d₃．
（3）實驗二中需先用無水乙醇（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量．用紙層析法進(jìn)一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a．據(jù)圖分析，該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力．
（4）實驗二過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C₃化合物含量減少．

18．下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中，正確的一組是（　　）
①病毒既可以用于細(xì)胞工程技術(shù)，又可以用于基因工程技術(shù)
②將某人的肝癌細(xì)胞在實驗室中進(jìn)行傳代培養(yǎng)，該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)
③基因工程中常用同種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體
④利用基因工程技術(shù)，可以使?jié){細(xì)胞獲得無限增殖的能力
⑤基因工程依據(jù)的原理是基因突變．

A．

①②③④

B．

②③⑤

C．

①③⑤

D．

①③④

17．某研究小組為了探究不同條件對植物有關(guān)生命活動的影響，將8株大小和長勢相同的盆栽天竺葵分別種在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下定時測定密閉容器中CO₂含量的變化，實驗結(jié)果如表．下列分析正確的是（　　）

組別	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（℃）	10	10	20	20	30	30	40	40
光照強(qiáng)度（lx）	1000	0	1000	0	1000	0	1000	0
開始時CO2量（g）	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0
12h后CO2量（g）	4.5	5.1	3.5	5.4	1.9	5.9	2.0	5.8

	A．	該實驗的自變量有溫度、光照強(qiáng)度，植物的長勢等屬于無關(guān)變量
	B．	設(shè)置2、4、6、8四個組是為了和1、3、5、7組進(jìn)行對照
	C．	第5組條件下12h天竺葵光合作用實際消耗CO2的量為4.0g
	D．	根據(jù)該實驗結(jié)果可知天竺葵光合作用與呼吸作用的最適溫度不相同

16．以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是（　　）

	A．	胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株
	B．	人工種子的獲得
	C．	抗蟲棉的培育
	D．	番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株