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科目: 來源: 題型:選擇題

9.用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制5次.下列有關(guān)判斷錯誤的是( 。
A.含有15N的DNA分子有兩個
B.只含有14N的DNA分子占$\frac{15}{16}$
C.復(fù)制過程中共需腺嘌呤脫氧核苷酸320個
D.復(fù)制第5次時需腺嘌呤脫氧核苷酸640個

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.一對正常的夫婦生了一個只患白化病的女兒和一個只患色盲的兒子.這個男孩成年后最多能產(chǎn)生精子的種類和比例是( 。
A.2;1:1B.4;2:2:1:1C.4;1:1:1:1D.3;1:2:1

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于DNA分子的敘述,不正確的是( 。
A.磷酸和脫氧核糖交替連接排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B.由一個DNA分子復(fù)制形成的兩個子代DNA分子的分離往往與著絲點的分裂同時發(fā)生
C.雙鏈DNA分子中,若一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b,則另一條鏈上一定有$\frac{A+T}{G+C}$=b
D.DNA分子復(fù)制是在DNA連接酶的作用下將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的過程

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列生物的全部核酸中堿基組成是:嘌呤堿基占總數(shù)的58%,嘧啶堿基占總數(shù)的42%,下列生物中不可能的是(  )
A.T2噬菌體B.HIV病毒C.細(xì)菌D.酵母菌

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.1944年艾弗里等人進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,下列敘述中錯誤的是(  )
A.該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)及其他物質(zhì)分開,單獨地、直接地去觀察它們各自的作用
B.完成該實驗,需要DNA的提純技術(shù)支持,DNA的純度愈高,實驗結(jié)果愈明顯
C.該實驗可以說明DNA只有保持分子結(jié)構(gòu)的完整性才能行使其遺傳功能
D.該實驗說明細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,因不同細(xì)菌而不同

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、b兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計.據(jù)圖回答:
(1)圖示的結(jié)構(gòu)涉及3個神經(jīng)元,含有2個突觸.
(2)如果B受刺激,C會興奮,如果A、B同時受刺激,C不會興奮.由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是抑制性、興奮性.
(3)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過高爾基體加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合,引起反應(yīng).“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(4)如圖,已知ab=bd,則刺激b點,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)2次,如刺激c點,則偏轉(zhuǎn)1次.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請據(jù)圖回答:

(1)曲線甲代表自由擴散,曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì),此時,限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量供應(yīng).
(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動地吸收(填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X,可用圖1中的a(填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能夠分泌抗體,該過程稱為胞吐,其依賴于細(xì)胞膜的流動性結(jié)構(gòu)特點.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是(  )
A.具有同源染色體的細(xì)胞只有①④
B.動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)①~⑤
C.④所示的細(xì)胞中一般不會發(fā)生基因重組
D.只含有2個染色體組的細(xì)胞有①②③④

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況.下列敘述正確的是( 。

①晚間550nm波長綠光照射行道樹,目的是通過光合作用增加氧氣量  
②白光中450nm波長的光比白光更利于提高光合作用強度
③紙層析分離的色素帶中葉綠素a最寬
④土壤中缺乏鎂時,420~470nm波長的光的利用量顯著減少
⑤由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少.
A.①②⑤B.②③④C.②④⑤D.③④⑤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯誤的是

A.生物多樣性是不同物種間、生物與無機環(huán)境間共同進(jìn)化的結(jié)果

B.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

C.生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因

D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊答案