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科目： 來源： 題型：選擇題

2．將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同
B．甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降直至降為零
C．若實(shí)驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低
D．若實(shí)驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較乙強(qiáng)

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A-E表示相關(guān)過程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a、b、c物質(zhì)分別表示氧氣、水、[H]
B．圖中A、B過程分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，C過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C．玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過程
D．玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是CDE過程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是E過程

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收O2量的變化，下列敘述不正確的是（　　）
A．曲線B可以代表池塘中藻類光合作用強(qiáng)度變化
B．曲線A可以代表池塘中腐生生物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度變化
C．2時左右曲線A上O2吸收量下降與水溫較低有關(guān)
D．18時左右曲線B所代表的生物不進(jìn)行光合作用

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科目： 來源： 題型：多選題

19．如圖中甲乙丙丁是某高等二倍體動物體內(nèi)處于不同時期的分裂細(xì)胞圖和坐標(biāo)圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙圖所示細(xì)胞中都有2個染色體組
B．甲、乙兩圖分別對應(yīng)丁圖中的CE和BC段
C．甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖，不可能是卵細(xì)胞的增殖過程
D．丙圖中的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞，子細(xì)胞中有2條染色體

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18．下列關(guān)于生物體化學(xué)組成的敘述，正確的是（　　）
A．無機(jī)鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在
B．脂質(zhì)的組成元素與糖類完全相同
C．高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都導(dǎo)致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂
D．放線菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如圖實(shí)驗．G表示靈敏電流計，a、b為兩個微型電極，陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域．下列關(guān)于該圖的敘述錯誤的是（　�。�
A．靜息狀態(tài)時的電位，A側(cè)為正、B側(cè)為負(fù)
B．局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位
C．刺激c處，興奮在B側(cè)傳導(dǎo)方向與電流方向相同
D．刺激c處，電流計是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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16．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述正確的是（　�。�
A．分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌
B．消費(fèi)者全是異養(yǎng)型真核生物
C．細(xì)菌既可以是生產(chǎn)者，也可以是消費(fèi)者或分解者
D．生產(chǎn)者和分解者之間均直接聯(lián)系，消費(fèi)者可有可無

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．如圖可表示生命系統(tǒng)的哪一層次（　�。�
A．生物圈B．生態(tài)系統(tǒng)C．群落D．種群

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科目： 來源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于群落的敘述中，正確的是（　�。�
A．自然群落總是向物種越來越多，種間關(guān)系越來越復(fù)雜的方向演替
B．沙丘上造林說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td>
C．種群中的個體在水平方向上的鑲嵌分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D．因土壤小動物活動范圍小，其豐富度的調(diào)查可采用樣方法

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)動物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．激素是細(xì)胞的組成結(jié)構(gòu)，種類多，含量極微
B．激素分子彌散在體液中，對全身細(xì)胞都起作用
C．激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后即被滅活
D．甲狀腺激素與生長素相互協(xié)同，共同調(diào)節(jié)生物體的生長發(fā)育

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