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科目： 來源： 題型：選擇題

18．玉米幼葉細(xì)胞中含氮堿基A、T、U可以組成的核苷酸共有（　�。�
A．3種B．4種C．5種D．6種

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．酶被水解后可產(chǎn)生氨基酸或脫氧核苷酸
B．酶可以在核糖體或細(xì)胞核中合成
C．淀粉酶失活后不可被雙縮脲試劑染色
D．酶起作用的場(chǎng)所主要是在線粒體和葉綠體中

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物體內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．在m個(gè)參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個(gè)氧原子
B．ATP和DNA的元素組成不同
C．細(xì)胞內(nèi)的單糖都可以作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
D．組成生物大分子的單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是被動(dòng)運(yùn)輸

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B．在細(xì)胞中合成C22H34O13N6分子是在核糖體上進(jìn)行的
C．1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D．1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．胰島素--免疫B．抗體--催化C．腸肽酶--調(diào)節(jié)D．血紅蛋白--運(yùn)輸

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
B．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
C．當(dāng)①受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
D．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目： 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)代生物科技專題
科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．回答下列相關(guān)問題：
（1）在該過程中，研究人員首先獲取目的基因，并采用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的條件是：引物、酶、原料和模板．
（2）為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的啟動(dòng)子之后．基因工程核心步驟的名稱是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（3）研究人員通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)，通常采用抗原-抗體雜交技術(shù)，在分子水平檢測(cè)目的基因是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)．
（4）抗凍番茄的獲得要經(jīng)過脫分化和再分化過程，通過脫分化過程形成愈傷組織，該組織在再分化過程中細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．衛(wèi)生部證實(shí)圣元奶粉中性激素含量沒有超標(biāo)，不是引起兒童性早熟的原因，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．高爾基體是性激素合成的“車間”
B．奶粉中的性激素可用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)
C．性激素能促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成
D．性激素的分泌不受其他激素的調(diào)控

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程．下列敘述有誤的是（　�。�
A．②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B．RNA聚合酶可來源于進(jìn)行⑤過程的生物
C．把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程，子一代含15N的DNA占100%
D．①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不完全相同

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個(gè)體，這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅，這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體。回復(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因?yàn)榛騂又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá)，只有出現(xiàn)rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，因第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體為“假回復(fù)體”。請(qǐng)分析回答：

（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為________、________、________以及hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為________、________、________以及HHRr。

（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，請(qǐng)完成以下簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：①________________，則為HHrr；②______________，則為hhRR。

（3）若上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體（HHrr），請(qǐng)利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同的對(duì)染色體上。

①實(shí)驗(yàn)步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交得F1；讓F1果蠅雌雄個(gè)體自由交配得F2，觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：若________，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上；若________，則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上。

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