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6．下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng)，該過程不需要加熱
B．甘蔗可用作還原糖鑒定的實驗材料
C．測定綠色植物的呼吸速率時需在暗處進(jìn)行，可以避免光合作用對實驗結(jié)果的影響
D．葉綠體中色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色

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5．將一定數(shù)量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培，栽培期間利用自然光，在溫度適宜的條件下測得的24小時內(nèi)CO2濃度曲線如圖所示，下列與圖中內(nèi)容相符合的是（　�。�
A．DE段曲線下降的原因是光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
B．AB段和EF段光合作用的速率小于呼吸作用速率
C．由圖可知該植物長期在該密閉溫室中不能正常生長
D．在E點敞開棚頂后光合作用速率的變小

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4．如圖為水果存放時，空氣中的氧氣濃度（y）與水果釋放出的CO2氣體量（x）的關(guān)系曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A．為延長水果的保存時間，最好選擇①對應(yīng)的氧氣濃度
B．②既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸
C．x與y的比值越大，呼吸產(chǎn)生的CO2量越多
D．氧濃度為②時沒有酒精產(chǎn)生

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3．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
B．凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶
C．酶都是蛋白質(zhì)
D．酶在代謝中有多種功能

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2．下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯誤的是（　　）
A．將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
B．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的
C．將某細(xì)菌與水綿（一種水生綠色植物）一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，無法說明細(xì)菌為死細(xì)胞
D．洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡

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1．研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．乙細(xì)胞最可能取自哪類生物（　�。�
核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
A．兔子B．洋蔥C．乳酸菌D．藍(lán)細(xì)菌

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20．圖是電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中，錯誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)1和5中含有DNAB．此細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
C．不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3D．結(jié)構(gòu)1在行使其功能時有水生成

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19．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A．需氧型生物一定含線粒體
B．綠色植物的細(xì)胞一定有葉綠體
C．細(xì)胞核的核膜上有核孔，對物質(zhì)的通過沒有選擇性
D．能進(jìn)行光合作用的生物不一定都有葉綠體

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18．下列有關(guān)線粒體的描述，正確的是（　　）
A．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶都在線粒體基質(zhì)中
B．與ATP合成有關(guān)的酶都在線粒體內(nèi)膜上
C．線粒體進(jìn)行呼吸作用時有氧氣參與
D．細(xì)胞產(chǎn)生 CO2的部位一定是線粒體

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17．圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是（　　）
A．甲中一定含有S、P等元素
B．①過程能產(chǎn)生水
C．多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序決定

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