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科目: 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述,正確的是

A.①中存在抗體、淋巴因子、溶菌酶

B.①②③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

C.正常情況下,①②③的成分保持恒定不變,與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)

D.當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①③處的滲透壓都會(huì)升高,導(dǎo)致組織水腫

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科目: 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研宄,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2, 4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖示說明實(shí)驗(yàn)中2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c

B.圖示濃度b是促進(jìn)插條生根的最適濃度

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,植物體產(chǎn)生的2,4-D與生根有關(guān)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明,2,4-D對(duì)根的生理作用具有兩重性

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科目: 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過程進(jìn)人內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為只有一定__________的蛋白質(zhì),③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是________________。高爾基體的功能是________________。

白質(zhì)經(jīng)過④途徑,送往溶酶體或成為膜蛋白或 。高爾基體的 ,

(2)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí),需要膜上的__________協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,部分在__________的指導(dǎo)下合成。

(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核,試舉出該類蛋白質(zhì)的—個(gè)例子________________。

(4)除了圖中⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有____________________,這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的。

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科目: 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)酵母菌進(jìn)行不同呼吸方式的C02釋放速率隨時(shí)間變化情況如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中a曲線表示的呼吸方式為___________,反應(yīng)場(chǎng)所為___________,有機(jī)物中化學(xué)能經(jīng)過b呼吸方式轉(zhuǎn)化為____________________。

(2)密閉容器6h時(shí)合成ATP所需能量________________(填“能”或“不能”)來自丙酮酸的分解。

(3)在a、b兩曲線相交時(shí),b曲線表示的呼吸方式生成ATP等速率為a曲線的____________倍。

(4)開始2小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸生成H2O中的[H]來源于__________(物質(zhì))。02 中的氧能否轉(zhuǎn)移至 C02__________(能/否)

(5)人能保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。體溫的維持與細(xì)胞呼吸是怎樣的關(guān)系?_______________。

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科目: 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家為了研宄蛋白A的功能,選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見下表。

組號(hào)

實(shí)驗(yàn)

在等滲溶液中進(jìn)行的處理

在低滲溶液中測(cè)定卵細(xì)胞的水通透速率 (cm/s×10-4)

I

i I

向卵母細(xì)胞注入微量水

27.9

II

向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA

210.0

III

將部分II細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中

80.7

IV

將部分III細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中

188.0

(1)I組在實(shí)驗(yàn)中作為_______________,將I組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后,水分子經(jīng)自由擴(kuò)散(滲

透)穿過膜的_______________進(jìn)入卵母細(xì)胞。

(2)將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時(shí)間后,該mRNA的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜,使細(xì)胞在低滲溶液中體積_______________。

(3)與II組細(xì)胞相比,III組細(xì)胞對(duì)水的通透性 ,說明HgC12對(duì)蛋白A的功能有_______________作用,推測(cè)HgCl2破壞了蛋白A的_______________。比較II、III, IV組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能_______________。

(4)己知抗利尿激素通過與細(xì)胞膜上的_______________結(jié)合,可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而加快腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的重吸收,體現(xiàn)細(xì)胞膜的_______________功能。

(5)綜合上述結(jié)果,可以得出蛋白A是_______________的推論。

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科目: 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種疾病引起的糖尿病, 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致_____________對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。

(2)圖中②所示的患病機(jī)理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致膜島素分泌減少,血糖濃度升高。胰島素降血糖的機(jī)理:_____________。

(3)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。該漿細(xì)胞是由_____________增殖分化而來。

(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是_____________(填數(shù)字)。有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢査發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的_____________(填數(shù)字)。

(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌増多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為____________。

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科目: 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析并回答下列問題。

(1)在香梨果實(shí)發(fā)育初期(花后15d左右)達(dá)到高峰,且在果實(shí)迅速膨大期間(花后60d 左右)含量比值加大的兩種植物激素是___________,在此過程中其他植物激素的作用也是不可缺少的,說明果實(shí)正常發(fā)育是_____________結(jié)果。

(2)結(jié)合曲線分析,在果實(shí)成熟后期調(diào)節(jié)_______________至較低水平將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡(jiǎn)捷的方法是

A.種植→F2→選不分離者→純合體

B.種植→秋水仙素處理→純合體

C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

純合高稈(D)抗病(E)水稻和純合矮稈(d)染。╡)水稻兩個(gè)純合子作親本雜交,在F2中選育矮稈抗病類型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為

A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是

A.圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D.④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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