A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．高爾基體和溶酶體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D．溶酶體和核糖體

A．線粒體 B．溶酶體 C．核糖體 D．細胞核

A. 甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸

B. 甲組為實驗組，乙組也為實驗組，兩者構(gòu)成對比實驗

C. 加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收酵母菌產(chǎn)生的CO2

D. 乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

【題目】如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖．有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
B.①過程發(fā)生的是細胞分化
C.多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程
D.此過程依據(jù)的生物學原理是細胞膜具有流動性

【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況，下列敘述正確的是（ ）
A.若m為腺嘌呤，則b一定為RNA的基本組成單位
B.在煙草花葉病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種
C.若a為核糖，則ATP脫去兩個磷酸后，可形成b
D.若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

【題目】下列有關(guān)育種的敘述正確的是（ ）
A.經(jīng)③產(chǎn)生④的過程，是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變
B.經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程可以發(fā)生突變，但不發(fā)生基因重組
C.經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次測交
D.⑩植株體內(nèi)不是所有細胞都含有兩個染色體組

（1）圖甲中物質(zhì)A是__________，物質(zhì)C是_____________。葉綠體的色素分布在__________（用圖中字母回答）。

（2）從圖甲可知：光合作用包括D和E兩個階段，E是____________，在葉綠體的__________進行，該階段需要D階段提供的物質(zhì)是____________和_____________。

（3）較強光照下，葉綠體中ADP從______________向____________方向移動。

（4）圖乙中M點之前限制光合速率的主要因素是____________，b點以后的主要限制因素是_________。

（5）根據(jù)圖乙信息，以下能夠增加大田玉米產(chǎn)量的可行性措施有:_________。

A.延長光照時間 B.增施有機肥 C.合理密植 D.合理灌溉

【題目】如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述不正確的是（ ）
A.能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和b
B.圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有2個
C.各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的
D.若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

【題目】如圖所示為白菜﹣甘藍的培育流程，下列敘述正確的是（ ）
A.過程①用到的酶是蛋白酶
B.過程②常用的方法是滅活的病毒
C.過程④細胞的全能性提高
D.過程③需要核糖體的參與

【題目】控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題：
（1）圖中過程①是通常采用的技術(shù)，在這個過程中的精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適宜劑量的 ．
（2）過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至時期，再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛，從而獲得后代．若希望同時獲得多個性狀相同的個體，可以使用技術(shù)．
（3）動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一．為了提高牛奶中賴氨酸的含量，某大學研究人員利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)，得到了一頭轉(zhuǎn)入外源賴氨酸基因的克隆奶牛，預(yù)計將來其分泌的乳汁中含有更多的賴氨酸．如圖為培育轉(zhuǎn)基因克隆動物的技術(shù)流程圖：
獲得外源賴氨酸基因所需要的工具酶是 ． 該基因不能從人體細胞中獲得，原因是 ． 已知該奶牛培育過程中所用受體細胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是 ， 把該含有外源基因的受體細胞培育成為一頭奶牛還需要用到的技術(shù)有： ． （至少兩種）