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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),初級(jí)卵母細(xì)胞中的SUMO-1蛋白分子可以影響極體以胞吐形式從初級(jí)卵母細(xì)胞排出。為進(jìn)一步探究該蛋白質(zhì)的作用時(shí)間,分別向初級(jí)卵母細(xì)胞的前期(0h)、中期(6h)、后期(9.5h)注射SUMO-1的抗體,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖。以下敘述正確的是

A.SUMO-1蛋白對(duì)處于分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞基本不起作用

B.SUMO-1的抗體能和SUMO-1蛋白分子特異性結(jié)合,進(jìn)而使其水解

C.在減數(shù)第二次分裂的特定時(shí)期,SUMO-1蛋白分子仍能促進(jìn)極體排出

D.極體排出前后,初級(jí)卵母細(xì)胞中染色體與DNA的數(shù)量比會(huì)發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.可為羧基或氨基,R基的種類(lèi)決定了單體的種類(lèi)

B.圖甲的種類(lèi)、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性

C.是核糖,則圖乙是HIV核酸的單體

D.是尿嘧啶,則圖乙可代表尿嘧啶脫氧核糖核苷酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中不同時(shí)期的顯微照片。下列敘述中正確的是

A.圖甲細(xì)胞同源染色體互換片段,引起染色體結(jié)構(gòu)變異

B.圖乙細(xì)胞正發(fā)生同源染色體分離,屬減數(shù)第一次分裂

C.圖丙中,細(xì)胞進(jìn)行染色體的復(fù)制,但數(shù)目并沒(méi)有加倍

D.圖丁細(xì)胞著絲點(diǎn)斷裂形成的染色單體數(shù)目達(dá)到最大值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷正確的是

A.圖中表示4條多肽鏈正在合成

B.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯已經(jīng)開(kāi)始

C.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D.一個(gè)基因只能轉(zhuǎn)錄成一條mRNA,一個(gè)mRNA只能翻譯出一種蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的分配示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該草原除了圖1中出現(xiàn)的以外還應(yīng)有__________;在該生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細(xì)菌、真菌的作用是__________________。

2)圖1中消費(fèi)者之間存在的種間關(guān)系有__________________。鷹同化的能量除了未利用的部分外,去向還包括__________________。圖2B的能量用途是__________________。

3)由于該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力弱,_________穩(wěn)定性很低。為了增強(qiáng)其自我調(diào)節(jié)能力,可以從增加生物多樣性入手。生物多樣性的價(jià)值除了直接價(jià)值外,還有__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線,圖乙表示某區(qū)域不同年份甲樹(shù)種與乙樹(shù)種存有量的比值(C=甲存有量/乙存有量)變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)種群最基本的數(shù)量特征是_________。圖甲所示的種群數(shù)量增長(zhǎng)受空間條件、氣候、敵害等環(huán)境因素限制的時(shí)間段是_________。

2)若圖甲中的曲線表示池塘中草魚(yú)種群的增長(zhǎng)曲線,要想持續(xù)獲得較高的魚(yú)產(chǎn)量,每次捕撈后草魚(yú)的數(shù)量應(yīng)為_________,原因是___________________________。

3)從圖乙分析,兩樹(shù)種處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段_________。是從a年到e年,_________逐漸從群落中消失。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng),發(fā)生在高等植物、藻類(lèi)和光合細(xì)菌中。

1)地球上生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)源于光反應(yīng)吸收的________,在暗反應(yīng)中,RuBP羧化酶(R酶)催化CO2RuBPC5)結(jié)合,生成2分子C3,影響該反應(yīng)的外部因素,除光照條件外還包括________(寫(xiě)出兩個(gè));內(nèi)部因素包括________(寫(xiě)出兩個(gè))。

2R酶由8個(gè)大亞基蛋白(L)和8個(gè)小亞基蛋白(S)組成。高等植物細(xì)胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成,S由細(xì)胞核基因編碼,在葉綠體基質(zhì)中與L組裝成有功能的酶。研究發(fā)現(xiàn),原核生物藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)R酶的活性高于高等植物,有人設(shè)想通過(guò)基因工程技術(shù)將藍(lán)藻R酶的SL基因轉(zhuǎn)入高等植物,以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍(lán)藻SL基因轉(zhuǎn)入某高等植物(甲)的葉綠體DNA中,同時(shí)去除甲的L基因。轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長(zhǎng)。檢測(cè)結(jié)果表明,轉(zhuǎn)基因植株中的R酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。由上述實(shí)驗(yàn)不能得出“轉(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶是由藍(lán)藻的SL組裝而成”,理由是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲和乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響.請(qǐng)回答:

1)據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是_____________。

2)據(jù)圖乙可知,莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感性_______(大于/小于/等于)根,據(jù)此推測(cè)根的背光側(cè)和向光側(cè)分別對(duì)應(yīng)圖乙中的_______點(diǎn),根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有_________性。

3)有同學(xué)設(shè)計(jì)圖丙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”,請(qǐng)繪圖表示實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果并標(biāo)注說(shuō)明。

_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉片的脫落是由于離層(如圖甲)的細(xì)胞分離而引起的。乙烯能促進(jìn)離層區(qū)細(xì)胞合成和分泌相應(yīng)的酶,催化水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落。小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),葉片脫落與離層區(qū)兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度相關(guān)(如圖乙)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)離層區(qū)細(xì)胞合成和分泌的酶催化細(xì)胞壁的水解,但不會(huì)損傷細(xì)胞的其它結(jié)構(gòu),原因是______________。

2)據(jù)乙圖可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為______________。若選用濃度為10-5 mol .L-1IAA,施用部位為遠(yuǎn)基端時(shí)預(yù)防葉片脫落效果較好,在此條件下,生長(zhǎng)素與乙烯的關(guān)系是_____________________作用。

3)實(shí)驗(yàn)中,衡量葉片脫落相對(duì)速度的指標(biāo)可以是_____________________。

4)生長(zhǎng)素除了有防止脫落的功能外,還能促進(jìn)扦插枝條生根,在用IAA促進(jìn)扦插枝條生根時(shí),如果IAA濃度較低,如果采用浸泡法,要求IAA濃度較低,且最好在遮陰和空氣溫度較高的環(huán)境中處理,這樣處理目的是____________________。

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