甲硫氨酸可破壞無尾鳳蝶幼蟲腸道內(nèi)控制吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的離子通道而作為殺蟲劑使用．對(duì)此現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該幼蟲體內(nèi)一定不含有甲硫氨酸
B、該幼蟲腸道內(nèi)的細(xì)胞喪失部分跨膜運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>
C、該幼蟲很可能以含甲硫氨酸的短肽的形式吸收甲硫氨酸
D、這種殺蟲劑易被微生物降解或利用，不會(huì)造成環(huán)境污染
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：分析題干：甲硫氨酸可破壞無尾鳳蝶幼蟲腸道內(nèi)控制吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的離子通道，使得無尾鳳蝶幼蟲不能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而死亡．據(jù)此解答．
解答： 解：A、該幼蟲能夠正常生存，其體內(nèi)一定不含有甲硫氨酸，A正確；
B、使用甲硫氨酸作為殺蟲劑，破壞無尾鳳蝶幼蟲腸道內(nèi)控制吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的離子通道，使幼蟲腸道內(nèi)的細(xì)胞喪失部分跨膜運(yùn)輸?shù)墓δ�，B正確；
C、該幼蟲攝取含甲硫氨酸的短肽，在消化道內(nèi)，多肽被分解，產(chǎn)生甲硫氨酸，進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，對(duì)幼蟲有危害作用，C錯(cuò)誤；
D、種殺蟲劑是甲硫氨酸，易被微生物降解或利用，不會(huì)造成環(huán)境污染，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題乙殺蟲劑為載體，考查蛋白質(zhì)的消化和吸收，解題的關(guān)鍵是蛋白質(zhì)在消化為氨基酸才能吸收，故不可能以含甲硫氨酸的短肽的形式吸收甲硫氨酸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]填標(biāo)號(hào)，    上填寫相應(yīng)名稱）：
（1）只有在
 
細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖顯示的結(jié)構(gòu)．
（2）在細(xì)胞有絲分裂過程中，
 
高度螺旋化，成為
 
，其主要成分為
 
，它容易被
 
性染料染成深色．
（3）核糖體的RNA來自圖中的[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組研究了不同濃度的土霉素（一種杭生素〕對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1．

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為
 
（圖1中數(shù)字）的土霉素．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，接種大腸桿菌時(shí)所使用的接種方法是
 
，在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時(shí)要特別注意進(jìn)行
 
操作．為更好地體現(xiàn)土霉素對(duì)大腸桿菌的抑制作用，實(shí)臉中還應(yīng)增加一組
 
作為空白對(duì)照．為了嚴(yán)格控制土霉素的劑量，對(duì)圖紙片的要求是
 
．為減少實(shí)臉誤差，每一濃度的土霉素還要制備
 

（3）長(zhǎng)期大量使用土霉素容易引起大腸桿菌產(chǎn)生抗藥性這一過程的實(shí)質(zhì)是大腸桿菌種群的
 
發(fā)生了變化
（4）該研究小組運(yùn)用上述實(shí)臉方法還研究了相同濃度的A、B、C三種不同抗生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響．請(qǐng)?jiān)趫D2中圖示這一處理方案（可模仿圖1加以必要的注解）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為來自某二倍體生物的染色體模式圖，字母表示基因，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A、1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體
B、4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C、染色體l、2、3、4不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中
D、2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B、圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是基質(zhì)
C、圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
D、1分子丙酮酸經(jīng)過（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水

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科目：高中生物 來源： 題型：

以洋蔥表皮細(xì)胞為材料，分別用不同的溶液加以處理．m時(shí)開始用不同溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞，n時(shí)再用清水處理之前被處理過的洋蔥表皮細(xì)胞，測(cè)得洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示，下面說法正確的是（　�。�
A、加入溶液后，發(fā)生d曲線的變化，則液泡的顏色逐漸變淺
B、對(duì)于a曲線加入溶液后，再用清水處理沒有變化，證明細(xì)胞已經(jīng)死了
C、發(fā)生b曲線變化，加入的溶液中溶質(zhì)可能是尿素
D、c曲線表明經(jīng)m時(shí)加入的溶液處理后細(xì)胞已死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，正確的是（　�。�
A、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B、神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期，其化學(xué)成分在不斷更新
C、葡萄糖、RNA、蛋白質(zhì)都可以在葉綠體中合成
D、線粒體分解葡萄糖產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物在有氧呼吸時(shí)，下列敘述不正確的是（　�。�
A、第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]和ATP
B、第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATP
C、第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時(shí)產(chǎn)生大量的ATP
D、全過程必須有氧氣參與，并且始終在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)F的基本組成元素是
 
．
（2）SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后能產(chǎn)生
 
種堿基．
（3）H主要分布在細(xì)胞核中，用
 
染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈
 
色．
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是
 
．
（5）已知G含有由504個(gè)C組成的四條鏈，則C相互結(jié)合過程中分子量減少了
 
．

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