科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)敘述,正確的是( )
A.青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下
B.若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答中不會發(fā)生B細胞增殖分化形成記憶細胞
C.非特異性免疫是能夠遺傳的
D.機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞
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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是( )
A.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。其中體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶、干擾素是保衛(wèi)人體的第二道防線的重要成分
B.重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是注射激素抑制抗體產(chǎn)生
C.自身免疫病和過敏反應是機體免疫防衛(wèi)過度所致
D.溶菌酶和漿細胞分泌的抗體、T細胞分泌的淋巴因子是免疫活性物質(zhì)
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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖。下列說法不正確的是( )
A.抗原刺激機體后,不會同時刺激T細胞和B細胞會增殖、分化
B.漿細胞與效應T細胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.抗體能夠與相應抗原結(jié)合,形成抗原—抗體復合物
D.若相同抗原再次侵入機體,引發(fā)的二次免疫比初次免疫應答反應快而強
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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述,錯誤的是( )
①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染
②HIN攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細胞
③HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV復制能力較弱
④感染HIV的人稱為AIDS患者,應盡快治療 ⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥
⑥HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)
A.②③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.①③⑥
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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位(如下圖)一段時間后,彎向光源生長的是( )
A.①③⑤⑦ B.①④⑥C.③⑤⑦ D.②⑤⑦
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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長素對植物生長的促進作用,往往具有兩重性,右圖為生長素促進生長的示意圖,以下說法正確的是( )
A.如果頂芽的生長濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側(cè)芽的濃度一定大于b
C.a(chǎn)~b與a~c濃度相同,促進生長的速度不同
D.0~b與c~d濃度不同,促進生長的速度不同
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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是( )
A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育
B.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根
C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化
D.同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同
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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )
A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位相同
B.植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素
C.細胞分裂素和生長素不可以在同一細胞中起作用
D.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖.下列關(guān)于這些實驗的說法正確的是( )
A.實驗一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下,兩組相互對照都是實驗組
B.實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部,將瓊脂片換成云母片也能達到實驗目的
C.實驗三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會造成鞘尖端的彎曲生長,此實驗也可在光下進行
D.實驗四瓊脂塊中生長素進入去掉尖端胚芽鞘的方式是主動運輸,若要達到實驗目的還需增加一對照組
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科目: 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分).下圖表示反射弧及局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:(在[ ]中填序號,在 上填名稱)
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 。
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是 。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了 。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[ ] 結(jié)構(gòu)中,即信號在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲,其原因是 。在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為 。C圖中的乙是下一個神經(jīng)元的 。
(4)已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮,當完成一次傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,該藥物的即時效應是
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