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科目: 來源: 題型:

關(guān)于植物生長素的作用及其應(yīng)用的敘述中,正確的是( 。
A、不同濃度的生長素促進根生長的效果可能相同
B、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
C、用適宜濃度的生長素溶液處理番茄花蕾就能得到無子番茄
D、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

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科目: 來源: 題型:

將紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進行顯微觀察,結(jié)果見如圖.下列敘述錯誤的是(  )
A、圖中L是細胞壁,M是細胞質(zhì),N是液泡
B、將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質(zhì)層會逐漸復(fù)原
C、實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D、原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大

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科目: 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的是( 。
A、病毒和細菌
B、青霉和草履蟲
C、藍藻和酵母菌
D、蘑菇和酵母菌

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科目: 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

請回答以下問題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是
 
,提取該結(jié)構(gòu)上的磷脂分子,在空氣--水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積
 
(選填“大于”、“等于”或“小于”)該結(jié)構(gòu)表面積的2倍.
(2)分離各種細胞器常用的方法是
 

(3)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[]
 
,與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器[]
 
.如果B圖為是植物根尖分生區(qū)細胞,則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體和[]
 
.([]內(nèi)填序號,
 
 上寫名稱)
(4)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是
 
(只寫名稱),它是遺傳物質(zhì)
 
儲存和復(fù)制的場所.
(5)與圖中真核細胞相比,構(gòu)成原核生物的細胞的顯著特點是:
 

(6)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)和核酸或者僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成,就病毒的結(jié)構(gòu)推斷病毒的生活方式為
 

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科目: 來源: 題型:

雌性熒火蟲尾部的提取液中含有熒光素和熒光素酶(稱為熒光素酶系溶液),該酶能利用ATP能量,催化熒光素與氧氣反應(yīng)形成能發(fā)出特定熒光的氧化型熒光素,熒光強度與反應(yīng)體系中的ATP量成正比,利用該原理可測量不同萌發(fā)階段種子樣液中.ATP的含量,實驗方法如下:
(1)比色杯(容器)中分別加人濃度為1×10-7 M、1×10-8 M、1×10-9 M、1×10-10 M、1×10-11M的ATP溶液0.2ml,向各比色杯中加人0.8ml熒光素酶系溶液,混勻后立即用分光光度計測量各比色杯發(fā)光強度,實驗設(shè)定的溫度為25℃,pH為7.4-7.8.以坐標圖形式繪出ATP濃度與發(fā)光強度關(guān)系曲線.
(2)將未萌發(fā)、萌發(fā)12小時、萌發(fā)24小時的玉米胚各10粒,70℃高溫處理后,經(jīng)研磨、提取,獲得組織樣液.利用熒光素酶系溶液測定熒光強度,從(1)所繪出的曲線中查出相應(yīng)ATP濃度值.回答下列問題:
1組0.2ml0.8ml
 
2組0.2ml0.8ml
 
3組0.2ml0.8ml
 
填寫表格:①
 
 ②
 
  ③
 

步驟(2)中設(shè)定的溫度與pH值應(yīng)是
 
,玉米胚組織樣液中的ATP主要來自細胞的
 
(生理過程),萌發(fā)24小時后玉米種子該過程增強,但樣液發(fā)光強度并無成正比增強,解釋原因:
 

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科目: 來源: 題型:

某研究性課題小組的同學(xué)設(shè)計了圖1、圖2所示實驗:探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是分解了.下列說法正確的是( 。
A、由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了
C、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了
D、胚芽鞘尖端對胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

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科目: 來源: 題型:

如圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同,請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個位置一段時間后的生長素含量,正確的結(jié)論是( 。
A、a>b>c
B、c>b>d
C、b>a>c
D、a=b=c

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科目: 來源: 題型:

生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié):
(1)Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動.通常情況下,圖1中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié):排卵前期,啟動過程②進行調(diào)節(jié).

(2)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細胞器是
 
.Kp作用的靶細胞是
 
.器官A是
 

(3)在幼年期,通過過程①調(diào)節(jié)Kp釋放量
 
,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動過程②的生理意義是
 
,促進排卵.
Ⅱ、Kp-10是Kp的一種.為研究Kp-10對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響,對生長到20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10,從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率,結(jié)果見圖3.
(4)據(jù)圖可知,Kp-10
 
(影響/不影響)鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡.在50日齡內(nèi),Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是
 

Ⅲ、興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象.圖2是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖.
(5)圖2中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是
 

(6)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道.當興奮抵達時,貯存在
 
內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在
 
上的Gly受體結(jié)合.當Gly與受體結(jié)合后,通道開啟,使
 
(填“陰”或“陽”)離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處.釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用.

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科目: 來源: 題型:

某生物實習小組的同學(xué)用河水、洗凈的沙、黑藻、食草小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)圖
 
中的生物存活的時間最長,圖
 
中的穩(wěn)定性最差,原因是
 

(2)在制作生態(tài)瓶時常放入少量尿素,其作用是
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與它的物種組成、
 
 
有密切關(guān)系.
(4)制作生態(tài)瓶時應(yīng)注意的事項有:
 

 
;
 

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能
B、魚塘中的魚類等生物具有明顯的分層現(xiàn)象,稱為群落的水平結(jié)構(gòu)
C、塘泥微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D、魚類能為植物生長提供無機鹽,有助于系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用

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同步練習冊答案