分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合確定z的最大值.
解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由z=2x-y得y=2x-z,
平移直線y=2x-z,由圖象可知當(dāng)直線y=2x-z經(jīng)過點(diǎn)A(0,3)時(shí),直線y=2x-z的截距最小,此時(shí)z最大.
代入目標(biāo)函數(shù)z=2x-y,
得z=-3.即z=2x-y的最大值為-3.
故答案為:-3.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,結(jié)合目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {0,1,2} | B. | {0,1,} | C. | {0,3,4} | D. | {3,4} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 96 | B. | $80+4\sqrt{2}π$ | C. | $96+4(\sqrt{2}-1)π$ | D. | $96+4(2\sqrt{2}-1)π$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8π}{3}$ | B. | 3π | C. | $\frac{10π}{3}$ | D. | $\frac{11π}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(x)=x2-x | B. | f(x)=xcosx | C. | f(x)=xsinx | D. | $f(x)=1g({x+\sqrt{{x^2}+1}})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
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