分析 (1)利用g(x)的圖象C在x=-$\frac{1}{2}$處的切線方程是y=$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$,求出a,b;?x1,x2∈(c,d)且${x_1}≠{x_2},\frac{{g({x_1})-g({x_2})}}{{{x_1}-{x_2}}}<0$成立?g(x)在(c,d)上單調(diào)減,可得$(c,d)⊆(-\frac{1}{3},1)$,即可求c的最小值,d的最大值;
(2)確定?x∈(-∞,2],且$x≠-\frac{1}{2}$時(shí),h(x)>0,即可探究函數(shù)h(x)=f(x)-($\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$)在(-∞,2]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
解答 解:(1)g'(x)=3ax2-2x-1,
因?yàn)間(x)=ax3-x2-x+b的圖象C在$x=-\frac{1}{2}$處的切線方程是$y=\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$,
所以$g'(-\frac{1}{2})=\frac{3}{4}$,即$3a{(-\frac{1}{2})^2}-2×(-\frac{1}{2})-1=\frac{3}{4}$,解得a=1.
因?yàn)閳D象C過點(diǎn)$A(-\frac{1}{2},\frac{3}{4})$,
所以${(-\frac{1}{2})^3}-{(-\frac{1}{2})^2}-(-\frac{1}{2})+b=\frac{3}{4}$,解得$b=\frac{5}{8}$.
?x1,x2∈(c,d)且${x_1}≠{x_2},\frac{{g({x_1})-g({x_2})}}{{{x_1}-{x_2}}}<0$成立?g(x)在(c,d)上單調(diào)減,
令g'(x)=3x2-2x-1<0,得g(x)的減區(qū)間是$(-\frac{1}{3},1)$,所以$(c,d)⊆(-\frac{1}{3},1)$,
所以c的最小值是$-\frac{1}{3}$,d的最大值是1.
(2)?x∈(-∞,2],$h(x)=f(x)-(\frac{3}{4}x+\frac{9}{8})=\frac{3}{4}{e^{x+\frac{1}{2}}}-\frac{3}{4}x-\frac{9}{8}$,$h'(x)=\frac{3}{4}{e^{x+\frac{1}{2}}}-\frac{3}{4}$,
令$h'(x)=0,x=-\frac{1}{2}$,當(dāng)$x∈(-∞,-\frac{1}{2})$時(shí),h'(x)<0,
當(dāng)$x∈(-\frac{1}{2},2)$時(shí),h'(x)>0,
所以$h(x)≥h(-\frac{1}{2})=0$,(當(dāng)且僅當(dāng)x=-$\frac{1}{2}$時(shí),取等號(hào))
即?x∈(-∞,2],且$x≠-\frac{1}{2}$時(shí),h(x)>0,
所以函數(shù)$h(x)=f(x)-(\frac{3}{4}x+\frac{9}{8})$在(-∞,2]上有唯一的零點(diǎn)$-\frac{1}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的綜合運(yùn)用,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查函數(shù)的零點(diǎn),考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
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A. | -16 | B. | -9 | C. | 9 | D. | 16 |
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A. | 2 | B. | $\frac{5}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{10}}}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{13}}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
i | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 合計(jì) |
xi(百萬元) | 1.26 | 1.44 | 1.59 | 1.71 | 1.82 | 7.82 |
wi(百萬元) | 2.00 | 2.99 | 4.02 | 5.00 | 6.03 | 20.04 |
yi(百萬元) | 3.20 | 4.80 | 6.50 | 7.50 | 8.00 | 30.00 |
$\overline{x}$=1.56,$\overline{w}$=4.01,$\overline{y}$=6,$\sum_{i=1}^{5}$xiyi=48.66,$\sum_{i=1}^{5}$wiyi=132.62,$\sum_{i=1}^{5}$(xi-$\overline{x}$)2=0.20,$\sum_{i=1}^{5}$(wi-$\overline{w}$)2=10.14 |
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A. | 23 | B. | 125 | C. | 160 | D. | 159 |
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A. | 3i | B. | 3+2i | C. | -2i | D. | 2i |
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