10．若a＞b＞0，則比較$\frac{a}$，$\frac{a}$的大小是$\frac{a}$＞$\frac{a}$．

分析 利用不等式的基本性質(zhì)即可得出．

解答 解：∵a＞b＞0，
∴$\frac{a}$＜1＜$\frac{a}$，
∴$\frac{a}$＞$\frac{a}$，
故答案為：$\frac{a}$＞$\frac{a}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不等式的基本性質(zhì)，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．設(shè)函數(shù)f（x）=alnx+bx2，若函數(shù)f（x）的圖象在點(diǎn)（1，1）處的切線與y軸垂直，則實(shí)數(shù)a+b=（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知F1、F2是雙曲線$\frac{{x}^{2}}{4}$-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1的左右兩個(gè)焦點(diǎn)，過(guò)F2且斜率為1的直線l交橢圓于A、B兩點(diǎn)．
（Ⅰ）求直線l的方程及△AF1B的周長(zhǎng)；
（Ⅱ）求線段|AB|的長(zhǎng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．設(shè)a，b均為正數(shù)，且a2+b2=1，2abc=2a•2b•2c，則實(shí)數(shù)c的取值范圍是$[-2\sqrt{2}，-1）$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知橢圓C：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）的離心率為$\frac{\sqrt{3}}{3}$，一條準(zhǔn)線方程為x=3，求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．$\underset{lim}{n→∞}$（$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}×\frac{5}{6}…\frac{2n-1}{2n}$）=0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，0）和（0，1），則此一次函數(shù)的解析式為（　�。�
A．f（x）=-xB．f（x）=x-1C．f（x）=x+1D．f（x）=-x+1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示為一幾何體展開(kāi)圖．

（1）沿圖中虛線將它們折疊起來(lái)，是哪一種幾何體？試畫(huà)出示意圖并用文字描述幾何體的結(jié)構(gòu)特征；
（2）圖（2）可以由3個(gè)圖（1）的折疊后的幾何體組合而成，請(qǐng)?jiān)趫D（2）中棱長(zhǎng)為6CM的正方體ABCD-A1B1C1D1中指出這幾個(gè)幾何體的名稱．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．給定平面上四點(diǎn)A，B，C，D，滿足AB=2，AC=4，AD=6，$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AC}$=4，則△DBC面積的最大值為$8\sqrt{3}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案