分析 (Ⅰ)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),由函數(shù)在x=0時(shí)的導(dǎo)數(shù)等于2求得a的值;
(Ⅱ)構(gòu)造函數(shù)g(x)=f(x)-2x+$\frac{2{x}^{3}}{3}$,求其導(dǎo)函數(shù),然后分當(dāng)0<a≤1和a>1判斷導(dǎo)函數(shù)在[0,a)上的符號,得到原函數(shù)在[0,a)上的單調(diào)性,由此可得使不等式f(x)≥2x+$\frac{2{x}^{3}}{3}$恒成立的實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答 解:(Ⅰ)由f(x)=ln(a+x)-ln(a-x)(a>0),
得${f^'}(x)=\frac{1}{a+x}+\frac{1}{a-x}=\frac{2a}{{{a^2}-{x^2}}}$,
∴${f^'}(0)=\frac{2a}{a^2}=\frac{2}{a}$,
∵曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程為y=2x,
∴f′(0)=2,
即$\frac{2}{a}=2$,解得a=1;
(Ⅱ)令$g(x)=f(x)-2x-\frac{{2{x^3}}}{3}(x≥0)$,
則$g'(x)={({f(x)-2x-\frac{{2{x^3}}}{3}})^′}=f'(x)-2-2{x^2}=\frac{2a}{{{a^2}-{x^2}}}-2-2{x^2}$
=$\frac{2}{{a}^{2}-{x}^{2}}[{x}^{4}-({a}^{2}-1){x}^{2}+a-{a}^{2}]$,
①當(dāng)0<a≤1時(shí),a2-1≤0,a-a2≥0,
∴當(dāng)0≤x<a時(shí),x4-(a2-1)x2+a-a2≥0,即g'(x)≥0,
∴函數(shù)g(x)在[0,a)上為增函數(shù);
∴g(x)≥g(0)=0,即當(dāng)0<a≤1時(shí),$f(x)≥2x+\frac{{2{x^3}}}{3}$;
②當(dāng)a>1時(shí),a2-1>0,a-a2<0,
∴$0<x<\sqrt{{a^2}-1}<a$時(shí),x2-(a2-1)<0,x2[x2-(a2-1)]<0,
從而x4-(a2-1)x2+a-a2<0,即g'(x)<0
從而函數(shù)g(x)在$({0,\sqrt{{a^2}-1}})$上為減函數(shù),不滿足x≥0時(shí),不等式f(x)≥2x+$\frac{2{x}^{3}}{3}$恒成立.
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是(0,1].
點(diǎn)評 本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究過曲線上某點(diǎn)處的切線方程,考查了利用函數(shù)的單調(diào)性求解恒成立問題,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法和分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,屬難題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 2 | C. | 3 |
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A. | (0,$\frac{3}{4}$] | B. | [0,$\frac{3}{4}$] | C. | [0,1) | D. | [0,1] |
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