9.已知函數(shù)f(x)=|2x-a|
(1)若f(x)<b,的解集為{x|-1<x<2},求實數(shù)a,b的值;
(2)若a=2時,不等式f(x)+m≥f(x+2)對一切實數(shù)x均成立,求實數(shù)m的取值范圍.

分析 (1)根據(jù)條件解絕對值不等式求得f(x)<b的解集,再根據(jù)f(x)<b的解集為{x|-1<x<2},求得實數(shù)a,b的值.
(2)由題意可得,m≥|2x+2|-|2x-2|恒成立,利用絕對值三角不等式求得|2x+2|-|2x-2|的最大值為4,可得實數(shù)m的取值范圍.

解答 解:(1)∵函數(shù)f(x)=|2x-a|,故f(x)<b,即|2x-a|<b,
∴-b<2x-a<b,∴$\frac{a-b}{2}$<x<$\frac{a+b}{2}$.
再根據(jù)它的解集為{x|-1<x<2},可得$\left\{\begin{array}{l}{\frac{a-b}{2}=-1}\\{\frac{a+b}{2}=2}\end{array}\right.$,
∴a=1,b=3.
(2)若a=2時,不等式f(x)+m≥f(x+2)對一切實數(shù)x均成立,
即|2x-2|+m≥|2x+2|恒成立,即 m≥|2x+2|-|2x-2|恒成立.
∵|2x+2|-|2x-2|≤|(2x+2)-(2x-2)|=4,當(dāng)且僅當(dāng)x≥1時,取等號,
故|2x+2|-|2x-2|的最大值為4,∴m≥4.

點評 本題主要考查絕對值不等式的解法,絕對值三角不等式,函數(shù)的恒成立問題,體現(xiàn)了等價轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將某商場A,B兩個品牌店在某日14:00-18:00四個時段(每個小時作為一個時段)的客流量統(tǒng)計并繪制成如圖所示的莖葉圖.
(1)若從B商場中任選2個時段的數(shù)據(jù),求這2個時段的數(shù)據(jù)均多于A商場數(shù)據(jù)平均數(shù)的概率;
(2)從這8個數(shù)據(jù)中隨機(jī)選取3個,設(shè)這3個數(shù)據(jù)中大于35的個數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,求證:B1D⊥平面A1BC1,寫出證明過程,并分析上述證明過程中,運(yùn)用了幾個“三段論”推理,各段推理的大前提是什么?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在⊙O中,弦CD垂直于直徑AB,M是OC的中點,AM的延長線交⊙O于E,DE交BC于N.求證:BN=CN.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某公司200名員工中$\frac{90}{100}$的人使用微信,其中每天使用微信時間在一小時內(nèi)有關(guān)60人,其余員工每天使用微信時間在一小時以上.若將員工分成青年(年齡小于40歲)和中年(年齡不小于40歲)二個階段,那么使用微信的人中$\frac{75}{100}$是青年人.若規(guī)定:每天使用微信時間在一小時以上為經(jīng)常使用微信,那么經(jīng)常使用微信員工中$\frac{2}{3}$是青年人.
(1)若要調(diào)查該公司使用微信的員工經(jīng)常使用微信與年齡關(guān)系,列出2×2列聯(lián)表
青年人中年人合計
經(jīng)常使用微信
不經(jīng)常使用微信
合計
(1)由列聯(lián)表中所得數(shù)據(jù)判斷是否有$\frac{99.9}{100}$把握認(rèn)為“經(jīng)常使用微信年齡有關(guān)”.
(2)采用分層抽樣方法從“經(jīng)常使用微信“的人中抽取6人,從這6人中任選2人,求選出2人均是青年人的概率.
P(k2≥k)0.0100.001
k6.63510.828
${k^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知函數(shù)f(x)=ex-$\frac{a}{2}{x^2}{e^{|x|}}$.
(1)若f(x)在[0,+∞)上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)證明:當(dāng)a≥1時,f(x)≤x+1;
(3)對于在(0,1)中的任一個實數(shù)a,試探究是否存在x>0,使得f(x)>x+1成立?如果存在,請求出符合條件的一個x;如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)已知f(x)=lnx-ax2,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)≤0對x>0上恒成立,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知:如圖,在Rt△ABC中∠ACB=90°,CD⊥AB,E為AC的中點.ED、CB延長線交于一點F.求證:AC•DF=BC•CF.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知曲線Γ上的點到F1(-1,0)和F2(1,0)的距離之和為定值4.
(1)求曲線Γ的方程;
(2)過Q(4,0)的直線l與橢圓交于不同的兩點A,B,若以AB為直徑的圓恰好過橢圓的右焦點,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案