16.關(guān)于x的方程x2+4[m(x-3)+2]2-4=0有兩個(gè)相等實(shí)根,則m有2個(gè)實(shí)數(shù)解.

分析 將原方程化為二次方程的一般式,由題意可得判別式為0,再解m的方程,即可得到m的個(gè)數(shù).

解答 解:方程x2+4[m(x-3)+2]2-4=0,即為
(1+4m2)x2+8m(2-3m)x+4(2-3m)2-4=0,
由題意可得判別式為0,
即為64m2(2-3m)2-16(1+4m2)[(2-3m)2-1]=0,
化簡(jiǎn)可得5m2-12m+3=0,
由△=122-4×5×3>0,
則5m2-12m+3=0有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根.
故答案為:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次方程實(shí)根的分布,考查二次不等式的解法,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.設(shè)集合A={x||x|2-3|x|+2=0},B={x|(a-2)x=2}則滿足B⊆A的a的值共有( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.設(shè)a>0,b>0,證明:$\frac{1}{a}$+$\frac{1}$+ab≥3.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)f(x)=ln(ax+1)+x2-ax-m(a>0).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)f(x)存在3個(gè)零點(diǎn)x1,x2,x3,設(shè)x1<x2<0<x3,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某單位開(kāi)發(fā)了一個(gè)受政府扶持的新項(xiàng)目,得到政府無(wú)息貸款50萬(wàn)元,用于購(gòu)買設(shè)備,已知該設(shè)備在使用過(guò)程中第一天使用費(fèi)是101元.…,第n天的使用費(fèi)用(100+n)元,如果總費(fèi)用=購(gòu)置費(fèi)+使用費(fèi),那么使用多少天后,平均每天的費(fèi)用最低?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.函數(shù)f(x)=lnx-$\frac{1}{2}$ax2-2x.
(1)在[1,4]上是減函數(shù),求a的范圍;
(2)存在減區(qū)間,求a的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.設(shè)0<a≤5,b、c>0,且a2-a=2b+2c和a+2b=2c-3同時(shí)成立,試比較a、b、c的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.方程x2-2x=3(|x-1|-1)的根是-1,0,2,3.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.已知函數(shù)f(x)在定義域R上是單調(diào)增函數(shù),則f(a2+2)>f(2a).(填“>”或“<”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案