已知函數(shù)f(x)=
a
x
+x,g(x)=f(x)+lnx,a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)a=0時(shí),記h(x)=g(x)-
1
2b
x2-x(b∈R且b≠0),求h(x)在定義域內(nèi)的極值點(diǎn);
(Ⅲ)?x1,x2∈[1,+∞)且x1<x2,都有f(x1)-f(x2)<lnx2-lnx1成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,函數(shù)恒成立問題
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),即可求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)a=0時(shí),根據(jù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和極值點(diǎn)的關(guān)系,即可求h(x)在定義域內(nèi)的極值點(diǎn);
(Ⅲ)根據(jù)不等式恒成立,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值即可得到結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),f(x)=
2
x
+x,g(x)=
2
x
+x+lnx,(x>0)
g'(x)=1+
1
x
-
2
x2
=
x2+x-2
x2
=
(x+2)(x-1)
x2

由g'(x)>0得,x>1,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,
由g'(x)<0得,0<x<1,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞減,
即函數(shù)g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(1,+∞),遞減區(qū)間為(0,1);
(Ⅱ)當(dāng)a=0時(shí),記h(x)=g(x)-
1
2b
x2-x=lnx-
1
2b
x2,(x>0),
h'(x)=
1
x
-
x
b
=
b-x2
bx
,
①當(dāng)b<0時(shí),h'(x)>0,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,h(x)在定義域內(nèi)的無(wú)極值點(diǎn);
②當(dāng)b>0時(shí),令h'(x)=0,得x=
b
,
 x  (0,
b
 
b
    (
b
,+∞)
 h'(x) +  0 -
 h(x)  遞增  極大值  遞減
由表格可知:函數(shù)h(x)的極大值點(diǎn)為x=
b

(Ⅲ)?x1,x2∈[1,+∞)且x1<x2,都有f(x1)-f(x2)<lnx2-lnx1成立,
則等價(jià)為
a
x1
+x1-(
a
x2
+x2)<ln?x2-ln?x1
 成立,
a
x1
+x1+ln?x1
a
x2
+x2+ln?x2
,
即g(x)=
a
x
+x+lnx,在x≥1上為增函數(shù),
∴g'(x)=-
a
x2
+1+
1
x
=
x2+x-a
x2
≥0
恒成立,
即a≤x2+x在[1,+∞)上恒成立,
∴a≤2,
即實(shí)數(shù)a的取值范圍a≤2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性和極值的判斷,利用導(dǎo)數(shù)和函數(shù)單調(diào)性和極值之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵,考查學(xué)生的計(jì)算能力,綜合性較強(qiáng),難度較大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
34
•16
1
3
+lg
1
100
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC的面積S=2
3
,且
AB
BC
=4

(1)求角B的大;
(2)若|
AB
|=2|
BC
|且
AD
=2
DC
,求
AD
BD

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

假設(shè)某市2010年新建住房100萬(wàn)平方米,其中有25萬(wàn)平方米是經(jīng)濟(jì)適用房,預(yù)計(jì)在今年的若干年內(nèi),該市每年新建住房面積平均比上一年增長(zhǎng)5%,其中經(jīng)濟(jì)適用房每年增加10萬(wàn)平方米.按照此計(jì)劃,求當(dāng)年建造的經(jīng)濟(jì)適用房面積首次超過該年新建住房面積一半的年份(已知:1.052=1.1,1.053=1.16,1.054=1.22,1.055=1.28)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-ax2,其中a為正常數(shù)
(1)若x=2為f(x)的極值點(diǎn),求f(x)在(1,f(1))處的切線方程;
(2)設(shè)h(x)=2x2+4,F(xiàn)(x)=f(x)+h(x),求F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),設(shè)函數(shù)y=f(x)+a(x2-3x)的最大值為g(a),若關(guān)于a的方程g(a)-m=0有兩個(gè)不等實(shí)根,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合P={x|x2+4x=0},集合Q={x|x2+2(m+1)x+m2-1=0},
(1)若P⊆Q,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若Q⊆P,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-|x-a|(x∈R,a∈R).
(1)若f(x)為偶函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)已知a≥0,若對(duì)任意x∈R都有f(x)≥-1恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知非空集合M⊆{1,2,3,4,5,6},同時(shí)滿足條件“若a∈M,則6-a∈M”
(1)請(qǐng)分別寫出所有有且只有一個(gè)和有且只有兩個(gè)元素的集合M;
(2)求滿足題意的M的個(gè)數(shù);
(3)若用S(M)表示集合M中所有元素的和,求S(M)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(1,4),
b
=(m,n),且m>0,n>0,若
a
b
=9,則
1
m
+
1
n
的最小值為
 

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