14.設(shè)min{p,q}表示p,q兩者中的較小者,若函數(shù)f(x)=min{3-x,log2x},則滿足f(x)≤$\frac{1}{2}$的x的集合為( 。
A.(0,2]∪[$\frac{5}{2}$,+∞)B.[$\sqrt{2}$,$\frac{5}{2}$]C.(0,$\sqrt{2}$]∪[$\frac{5}{2}$,+∞)D.(0,$\sqrt{2}$)∪($\frac{5}{2}$,+∞)

分析 根據(jù)“min{p,q}表示p,q兩者中的較小的一個(gè)”求得函數(shù)f(x),再按分段函數(shù)的圖象解得滿足f(x)≤$\frac{1}{2}$時(shí)x的集合.

解答 解:根據(jù)min{p,q}表示p,q兩者中的較小者,
得到函數(shù)f(x)=min{-x+3,log2x}的圖象,如圖所示:
當(dāng)x=$\sqrt{2}$或$\frac{5}{2}$時(shí),y=$\frac{1}{2}$,
由圖象可知:f(x)≤$\frac{1}{2}$的解集為(0,$\sqrt{2}$]∪[$\frac{5}{2}$,+∞).
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了其他不等式的解法,是一道新定義題,首先要根據(jù)新定義求得函數(shù)圖象,再應(yīng)用函數(shù)圖象解決相關(guān)問(wèn)題,這類(lèi)問(wèn)題的解決,正確轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某幾何體的三視圖如圖,其側(cè)視圖是一個(gè)邊長(zhǎng)為1的等邊三角形,俯視圖是由兩個(gè)等邊三角形拼成,則該幾何體的體積為$\frac{1}{4}$.

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5.某人撿到不規(guī)則形狀的五面體石塊,他在每個(gè)面上作了記號(hào),投擲了100次,并且記錄了每個(gè)面落在桌面上的次數(shù)(如表),如果再投擲一次,請(qǐng)估計(jì)石塊的第4面落在桌面上的概率是多少?
 石塊的面 1 3
 頻數(shù)32  1815 13 22 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.設(shè)x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{y≤x}\\{x+y≥2}\\{x≤2}\end{array}\right.$,則z=2x+y+1的最大值為( 。
A.5B.6C.7D.8

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9.某市教育局邀請(qǐng)教育專家深入該市多所中小學(xué),開(kāi)展聽(tīng)課,訪談及隨堂檢測(cè)等活動(dòng).他們把收集到的180節(jié)課分為三類(lèi)課堂教學(xué)模式:教師主講的為A模式,少數(shù)學(xué)生參與的為B模式,多數(shù)學(xué)生參與的為C模式,A、B、C三類(lèi)課的節(jié)數(shù)比例為3:2:1.
(Ⅰ)為便于研究分析,教育專家將A模式稱為傳統(tǒng)課堂模式,B、C統(tǒng)稱為新課堂模式.根據(jù)隨堂檢測(cè)結(jié)果,把課堂教學(xué)效率分為高效和非高效,根據(jù)檢測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)得到如下2×2列聯(lián)表(單位:節(jié))
高效非高效總計(jì)
新課堂模式603090
傳統(tǒng)課堂模式405090
總計(jì)10080180
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)回答:有沒(méi)有99%的把握認(rèn)為課堂教學(xué)效率與教學(xué)模式有關(guān)?并說(shuō)明理由.
(Ⅱ)教育專家用分層抽樣的方法從收集到的180節(jié)課中選出12節(jié)課作為樣本進(jìn)行研究,并從樣本中的B模式和C模式課堂中隨機(jī)抽取2節(jié)課,求至少有一節(jié)課為C模式課堂的概率.
參考臨界值表:
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考公式:K2=$\frac{{n(ad-bc)}^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
其中n =a +b +c +d).

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19.分形幾何學(xué)是數(shù)學(xué)家伯努瓦•曼得爾布羅在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立的一門(mén)新的數(shù)學(xué)學(xué)科,它的創(chuàng)立為解決傳統(tǒng)科學(xué)眾多領(lǐng)域的難題提供了全新的思路.按照如圖甲所示的分形規(guī)律可得如圖乙所示的一個(gè)樹(shù)形圖:

記圖乙中第n行白圈的個(gè)數(shù)為an,則:(Ⅰ)a4=14;(Ⅱ)an=$\frac{{3}^{n-1}+1}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知集合A={x|x2+2x-3<0},B={x|-$\sqrt{2}$<x<1},則A∩B等于( 。
A.ΦB.{x|-3<x<1}C.{x|-$\sqrt{2}$<x<1}D.{x|x2+2x-3<0}

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3.已知Sn是等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若S2=1,S4=3,則S8=15.

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4.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出實(shí)數(shù)k的值為4,則框圖中x的值是( 。
A.4B.16C.24D.120

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