已知函數(shù)f(x)=log
1
2
[x2-2(2a-1)x+8]
(a∈R).
(1)若使函數(shù)f(x)在[a,+∞)上為減函數(shù),求a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=
3
4
時(shí),求y=f[sin(2x-
π
3
)],x∈[
π
12
,
π
2
]的值域.
考點(diǎn):函數(shù)與方程的綜合運(yùn)用
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用函數(shù)f(x)在[a,+∞﹚上為減函數(shù),建立不等式組,即可求a的取值范圍;
(2)確定y=f[sin(2x-
π
3
)],結(jié)合三角函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),即可求函數(shù)的值域.
解答: 解:(1)∵函數(shù)f(x)在[a,+∞﹚上為減函數(shù),
2a-1≤a
a2-2(2a-1)a+8>0

∴-
4
3
<a≤1;
(2)當(dāng)a=
3
4
時(shí),f(x)=log
1
2
(x2-x+8)

∴y=f[sin(2x-
π
3
)]=log
1
2
{sin(2x-
π
3
)-
1
2
]2+
31
4
}
,
∵x∈[
π
12
π
2
],∴-
π
6
≤2x-
π
3
3
,∴-
1
2
≤sin(2x-
π
3
)≤1,
∴函數(shù)的值域?yàn)閇log
1
2
10,log
1
2
35
4
].
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的值域,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在平面互相垂直,AD⊥CD,AB∥CD,AB=AD=
1
2
CD=2,點(diǎn)M在線段EC上且不與E,C重合.
(1)當(dāng)點(diǎn)M是EC中點(diǎn)時(shí),求證:BM∥平面ADEF;
(2)當(dāng)EM=2MC時(shí),求平面BDM與平面ABF所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
cosπx,x≤0
f(x-1)+1,x>0
,則f(
4
3
)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知-2<x<2,求y=2
10
3
-x
4-x2
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖所示,平面α、β、γ滿足α∩β=a,β∩γ=b,α∩γ=c,a∩b=A.求證:a、b、c三線交于一點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用e,f,g三個(gè)不同的字母組成一個(gè)含有n+1(n∈N+)個(gè)字母的字符串,要求由字母e開(kāi)始,相鄰兩個(gè)字母不能相同,例如n=1時(shí),排出的字符串為ef,eg:n=2時(shí),排出的字符串是efe,ege,efg,egf,…在這種含有n+1個(gè)字母的字符串中,記排在最后一個(gè)的字母仍然是e的字符串的個(gè)數(shù)為an
(1)求a1,a2,a3
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)證明:
1
a2
+
1
a3
+…+
1
an-1
+
1
an
3
2
(n≥2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在圓C:x2+y2=10內(nèi)隨機(jī)撒一粒豆子,則豆子落在陰影部分的概率是( 。
A、1-
2
B、
2
5
C、
4
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)要從高三年級(jí)中選出一名同學(xué)參加省里舉行的化學(xué)試驗(yàn)競(jìng)賽,經(jīng)過(guò)分組選撥,最后甲和乙兩位同學(xué)入圍,學(xué)校決定進(jìn)行五次試驗(yàn)比賽確定最終人選,已知甲五次試驗(yàn)的得分情況分別為5,8,9,9,9;乙五次試驗(yàn)的得分情況分別為6,7,8,9,10.你認(rèn)為選出哪位同學(xué)參加競(jìng)賽比較合適些?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果有下列這段偽代碼,那么將執(zhí)行多少次循環(huán)(  )
A、4次B、5次C、7次D、10次

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同步練習(xí)冊(cè)答案