分析 (Ⅰ)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),依題意,f′(1)=0,從而可求得a的值;
(Ⅱ)f′(x)=1+aex,分①當a≥0時②a<0討論,可知f(x)在(-∞,ln(-$\frac{1}{a}$))上單調(diào)遞增,在(ln(-$\frac{1}{a}$),+∞)上單調(diào)遞減,從而可求其極值;
(Ⅲ)令g(x)=f(x)-(kx+1)=(1-k)x+ex,則直線l:y=kx+1與曲線y=f(x)沒有公共點?方程g(x)=0在R上沒有實數(shù)解,分k<1與k≥1討論即可得答案.
解答 解:(Ⅰ)由f(x)=x+1+a•ex,得f′(x)=1+aex,
又曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線平行于x軸,
∴f′(1)=0,即1+ae=0,
解得a=-$\frac{1}{e}$;
(Ⅱ)f′(x)=1+aex,
①當a≥0時,f′(x)>0,f(x)為(-∞,+∞)上的增函數(shù),所以f(x)無極值;
②當a<0時,令f′(x)=0,得ex=-$\frac{1}{a}$,x=ln(-$\frac{1}{a}$),
x∈(-∞,ln(-$\frac{1}{a}$)),f′(x)>0;x∈(ln(-$\frac{1}{a}$),+∞),f′(x)<0;
∴f(x)在∈(-∞,ln(-$\frac{1}{a}$))上單調(diào)遞增,在(ln(-$\frac{1}{a}$),+∞)上單調(diào)遞減,
故f(x)在x=ln(-$\frac{1}{a}$)處取到極大值,且極大值為f(lna)=lna,無極小值.
綜上,當a≥0時,f(x)無極值;
當a<0時,f(x)在x=ln(-$\frac{1}{a}$)處取到極大值ln(-$\frac{1}{a}$),無極小值.
(Ⅲ)當a=1時,f(x)=x+1+ex,
令g(x)=f(x)-(kx+1)=(1-k)x+ex,
則直線l:y=kx+1與曲線y=f(x)沒有公共點,
等價于方程g(x)=0在R上沒有實數(shù)解.
假設(shè)k<1,此時g(0)=1>0,g($\frac{1}{k-1}$)=-1+${e}^{\frac{1}{k-1}}$<0,
又函數(shù)g(x)的圖象連續(xù)不斷,由零點存在定理可知g(x)=0在R上至少有一解,
與“方程g(x)=0在R上沒有實數(shù)解”矛盾,故k≥1.
又k=1時,g(x)=ex>0,知方程g(x)=0在R上沒有實數(shù)解,
所以k的最小值為1.
點評 本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,考查利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程,突出分類討論思想與等價轉(zhuǎn)化思想的綜合運用,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-$∞,\sqrt{e}$) | B. | ($-∞,\frac{1}{\sqrt{e}}$) | C. | ($-\frac{1}{\sqrt{e}},\sqrt{e}$) | D. | ($-\sqrt{e},\frac{1}{\sqrt{e}}$) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 平行于同一平面的兩個不同平面平行 | |
B. | 一條直線如果與兩個平行平面中的一個相交,則必與另一個平面相交 | |
C. | 如果兩個平面不垂直,那么其中一個平面內(nèi)一定不存在直線與另一個平面垂直 | |
D. | 若直線不平行于平面,則此直線與這個平面內(nèi)的直線都不平行 |
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