分析 由${({1+x+\frac{1}{x}})^6}$=${[{1+({x+\frac{1}{x}})}]^6}$,兩次展開二項(xiàng)式,逐一分析得答案.
解答 解:將原式看做${[{1+({x+\frac{1}{x}})}]^6}$,
由二項(xiàng)式定理可得展開式的通項(xiàng)為${T_{r+1}}=C_6^r•{1^{6-r}}•{({x+\frac{1}{x}})^r}$.
又${({x+\frac{1}{x}})^r}$的展開式通項(xiàng)為${T_{m+1}}=C_r^m•{x^{r-m}}•{({{x^{-1}}})^m}=C_r^m•{x^{r-2m}}$,
則取常數(shù)項(xiàng)時(shí)r=2m,由題可知r∈{0,1,2,3,4,5,6},m∈{0,1,2,3,4,5,6},
則m的可能取值為0,1,2,3,對(duì)應(yīng)的r分別為0,2,4,6.
m=0,r=0時(shí),常數(shù)項(xiàng)為1;
m=1,r=2時(shí),常數(shù)項(xiàng)為30;
m=2,r=4時(shí),常數(shù)項(xiàng)為90;
m=3,r=6時(shí),常數(shù)項(xiàng)為20;
∴原式常數(shù)項(xiàng)為1+30+90+20=141,
故答案為:141.
點(diǎn)評(píng) 利用已知的二項(xiàng)式定理,將多項(xiàng)式合理組合,變形為二項(xiàng)式,進(jìn)而再用公式逐步分析,是中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,2) | B. | (0,$\sqrt{5}$) | C. | (0,2$\sqrt{5}$) | D. | (0,10) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要 | B. | 必要不充分 | ||
C. | 充要 | D. | 既不充分也不必要 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|-$\frac{1}{3}$<x<$\frac{1}{2}$} | B. | {x|x<-$\frac{1}{3}$或x>$\frac{1}{2}$} | C. | {x|-$\frac{1}{2}$<x<$\frac{1}{3}$} | D. | {x|x<-$\frac{1}{2}$或x>$\frac{1}{3}$} |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com