設(shè)f(x)=ax2+bx,已知1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,若f(-2)=mf(-1)+nf(1).
(1)求m,n的值;
(2)求f(-2)取值范圍.
考點:二次函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)分別表示出f(-1),f(1),f(-2),經(jīng)過整理得出m,n的值;(2)f(-2)=3f(-1)+f(1),將f(-1),f(1)代入整理即可.
解答: 解:(1)f(-1)=a-b,f(1)=a+b,
f(-2)=4a-2b
=3a+a-3b+b
=3a-3b+a+b
=3(a-b)+(a+b)
=3f(-1)+f(1)
故m=3,n=1;
(2)f(-2)=3f(-1)+f(1)≥3×1+2=5
f(-2)=3f(-1)+f(1)≤3×2+4=10
故5≤f(-2)≤10.
點評:本題考查了函數(shù)的取值問題,考查轉(zhuǎn)化思想,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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設(shè)△ABC的一個頂點是A(3,-1),∠B,∠C的平分線方程分別為x=0,y=x,求直線BC的方程.

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設(shè)a>0,則函數(shù)y=|x|(x-a)的圖象大致形狀是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

tan
3
+tan
19π
3
+tan
35π
6
的值為(  )
A、
5
3
3
B、2
3
C、
4
3
3
D、-
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b>c>1,設(shè)M=a-
c
,N=a-
b
,P=2(
a+b
2
-
ab
),比較M,N,P的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線ax+by+c=0過第一,二,三象限,則系數(shù)a,b,c需要滿足條件( 。
A、a,b,c同號
B、ab<0,bc<0
C、c=0,ab<0
D、a=0,bc<0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)z1,z2是兩個復(fù)數(shù),已知z1=3-4i,|z2|=5,且z1
.
z2
為純虛數(shù).
(Ⅰ)求z2;
(Ⅱ)設(shè)復(fù)數(shù)z=x+yi(x,y∈R)對應(yīng)復(fù)平面上動點Z(x,y),求滿足|z-z2|=3的動點Z的軌跡及軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知球O1,球O2,球O3的體積比為1:8:27則r1:r2:r3=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個首項為23,公差為整數(shù)的等差數(shù)列,如果前6項均為正數(shù),第7項起為負(fù)數(shù),則它的公差為
 

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