4.拋物線y2=-8x中,以(-1,1)為中點的弦所在的直線方程為4x+y+3=0.

分析 先設(shè)出弦的兩端點的坐標然后代入到拋物線方程后兩式相減,可求得直線方程的斜率,最后根據(jù)直線的點斜式可求得方程.

解答 解:此弦不垂直于x軸,故設(shè)點(-1,1)為中點的拋物線y2=-8x的弦的兩端點為A(x1,y1)B(x2,y2
得到y(tǒng)i2=-8x1,y22=-8x2,
兩式相減得到(y1+y2)(y1-y2)=-8(x1-x2),
∵y1+y2=2,
∴k=-4,
∴直線方程為y+1=-4(x-1),即4x+y+3=0,
故答案為:4x+y+3=0.

點評 本題主要考查直線和拋物線的綜合問題.考查綜合運用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,已知橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別為橢圓的左、右焦點,A為橢圓的上頂點,直線AF2交橢圓于另一點B.
(1)若∠F1AB=90°,求橢圓的離心率;
(2)若橢圓的焦距為2,且$\overrightarrow{A{F}_{2}}$=2$\overrightarrow{{F}_{2}B}$,求橢圓的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.兩定點A(-2,0),B(2,0)及定直線$l:x=\frac{10}{3}$,點P是l上一個動點,過B作BP的垂線與AP交于點Q,則點Q的軌跡方程為$\frac{{x}^{2}}{4}$+y2=1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.過點M(2,-2p)作拋物線x2=2py(p>0)的兩條切線,切點分別為A,B,若線段AB中點的縱坐標為6,則拋物線的方程為( 。
A.x2=2yB.x2=4yC.x2=2y或x2=4yD.x2=3y或x2=2y

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.設(shè)f(x)=x8+3,求f(x)除以x+1所得的余數(shù)為4.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知${({x+a})^2}{({2x-\frac{1}{x}})^5}$的展開式中不含x3的項,則a=±1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.設(shè)偶函數(shù)f(x)滿足f(x)=log4(x+2)-1(x≥0),則{x|f(x-2)>0}等于( 。
A.{x|x<-2或x>4}B.{x|x<0或x>4}C.{x|x<0或x>6}D.{x|x<-2或x>2}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.若曲線y=x2+ax+b在點(0,b)處的切線方程是3x-y+1=0,則( 。
A.a=-3,b=1B.a=3,b=1C.a=-3,b=-1D.a=3,b=-1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.來自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人,剛好碰在一起,他們除懂本國語言外,每天還會說其他三國語言的一種,有一種語言是三人都會說的,但沒有一種語言人人都懂,現(xiàn)知道:
①甲是日本人,丁不會說日語,但他倆都能自由交談;
②四人中沒有一個人既能用日語交談,又能用法語交談;
③甲、乙、丙、丁交談時,找不到共同語言溝通;
④乙不會說英語,當甲與丙交談時,他都能做翻譯.針對他們懂的語言
正確的推理是( 。
A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德B.甲日英、乙日德、丙德法、丁日英
C.甲日德、乙法德、丙英德、丁英德D.甲日法、乙英德、丙法德、丁法英

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案