9.已知函數(shù)f(x)=|2x+1|-|x-2|.
(1)求不等式f(x)>0的解集;
(2)若不等式|m+1|≥f(x)+3|x-2|有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

分析 (1)不等式f(x)>0,即|2x+1|-|x-2|>0,由不等式|2x+1|>|x-2|兩邊平方化簡(jiǎn),即可求不等式f(x)>0的解集;
(2)若不等式|m+1|≥f(x)+3|x-2|有解,即|m+1|≥|2x+1|+|2x-4|有解.設(shè)g(x)=|2x+1|+|2x-4|,則問(wèn)題可轉(zhuǎn)化為|m+1|≥g(x)min,即可求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

解答 解:(1)不等式f(x)>0,即|2x+1|-|x-2|>0,
由不等式|2x+1|>|x-2|兩邊平方化簡(jiǎn)得:(3x-1)(x+3)>0
解得:x<-3或$x>\frac{1}{3}$,
所以不等式f(x)>0的解集為$\left\{{x\left|{x<-3\;或\;x>\frac{1}{3}}\right.}\right\}$.…(5分)
(2)由條件知,不等式|m+1|≥f(x)+3|x-2|有解,即|m+1|≥|2x+1|+|2x-4|有解.
設(shè)g(x)=|2x+1|+|2x-4|,則問(wèn)題可轉(zhuǎn)化為|m+1|≥g(x)min,
而g(x)=|2x+1|+|2x-4|≥|2x+1-2x+4|=5,
由|m+1|≥5解得:m≤-6或m≥4,
所以a的取值范圍是(-∞,-6]∪[4,+∞).…(10分)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查絕對(duì)值的意義,函數(shù)能成立問(wèn)題,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖,圓M與圓N交于A、B兩點(diǎn),以A為切點(diǎn)作兩圓的切線(xiàn)分別交圓M和圓N于C,D兩點(diǎn),延長(zhǎng)DB交圓M于點(diǎn)E,延長(zhǎng)CB交圓N于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABC~△DBA;
(2)求證:CF=DE.

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20.如圖所示,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=2,點(diǎn)F是PB的中點(diǎn),點(diǎn)E在棱BC上移動(dòng).
(1)當(dāng)E為BC的中點(diǎn)時(shí),試判斷EF與平面PAC的位置關(guān)系,并請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)E為BC的中點(diǎn)時(shí),求直線(xiàn)EF與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,∠ACB=90°,F(xiàn)為線(xiàn)段PC上一點(diǎn),E為線(xiàn)段PB上一點(diǎn),PA=AB=2,AC=$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$,則當(dāng)AF+FE取最小值時(shí),AE與平面PBC所成角的正弦值為$\frac{3\sqrt{19}}{19}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.(1)當(dāng)x∈R時(shí).y=|x-1|+|x+2|的最小值為3
(2)當(dāng)x∈R時(shí),y=|x-1|-|x+2|的最小值為-3,最大值為3.

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14.函數(shù)y=$\frac{2sinx-1}{3sinx+2}$的值域?yàn)椋?∞,$\frac{1}{5}$]∪[3,+∞),若x∈[$\frac{π}{2}$,$\frac{3π}{2}$),其值域?yàn)椋?∞,$\frac{1}{5}$]∪(3,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,∠BAC=90°,PA=AB,則直線(xiàn)PB與平面ABC所成的角是( 。
A.90°B.60°C.45°D.30°

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18.已知某幾何體的三視圖如圖,則該幾何體的外接球的表面積為41π.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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