16.關(guān)于x的方程x3-px+2=0有三個(gè)不同實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)p的取值范圍為(3,+∞).

分析 原方程即為p=x2+$\frac{2}{x}$,設(shè)f(x)=x2+$\frac{2}{x}$,求出導(dǎo)數(shù),判斷單調(diào)性,可得極小值3,再由圖象,即可得到p的范圍.

解答 解:x3-px+2=0即為p=x2+$\frac{2}{x}$,
設(shè)f(x)=x2+$\frac{2}{x}$,導(dǎo)數(shù)f′(x)=2x-$\frac{2}{{x}^{2}}$,
當(dāng)x>1時(shí),f′(x)>0,f(x)在(1,+∞)遞增;
當(dāng)x<0,或0<x<1時(shí),f′(x)<0,f(x)在(-∞,0),(0,1)遞減.
可得f(x)在x=1處取得極小值3,
作出y=f(x)的圖象,由題意可得當(dāng)p>3時(shí),
直線y=p與y=f(x)有3個(gè)交點(diǎn).
即有原方程有三個(gè)不同實(shí)數(shù)解,則p的范圍是(3,+∞).
故答案為:(3,+∞).

點(diǎn)評(píng) 本題考查方程的解的個(gè)數(shù)問(wèn)題的解法,注意運(yùn)用分離參數(shù)和函數(shù)的導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性和極值,考查數(shù)形結(jié)合的思想方法,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.橢圓C1方程為$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}$=1,雙曲線C2的方程為$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}$=1,C1,C2的離心率之積為$\frac{\sqrt{3}}{2}$,則C2的漸近線方程為y=$±\frac{\sqrt{2}}{2}x$.

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7.已知雙曲線C:$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}$=1(a>0,b>0)的實(shí)軸長(zhǎng)為2$\sqrt{3}$,一個(gè)焦點(diǎn)的坐標(biāo)為$(-\sqrt{5},0)$.
(1)求雙曲線的方程;
(2)若斜率為2的直線l交雙曲線C交于A,B兩點(diǎn),且|AB|=4,求直線l的方程.

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4.有4名男生,5名女生,全體排成一行.
(1)其中甲不在中間也不在兩端,有多少種排法?
(2)男女生相間,有多少種排法?

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11.2016年3月12日,第四屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華在昌平拉開(kāi)帷幕.活動(dòng)設(shè)置了“三館兩園一帶一谷”七大板塊.“三館”即精品農(nóng)業(yè)館、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)館、智慧農(nóng)業(yè)館;“兩園”即主題狂歡樂(lè)園、農(nóng)事體驗(yàn)樂(lè)園;“一帶”即草莓休閑體驗(yàn)帶;“一谷”即延壽生態(tài)觀光谷.某校學(xué)生準(zhǔn)備去參觀,由于時(shí)間有限,他們準(zhǔn)備選擇其中的“一館一園一帶一谷”進(jìn)行參觀,那么他們參觀的不同路線最多有144種.(用數(shù)字作答)

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1.在物理實(shí)驗(yàn)中,為了研究所掛物體的重量x對(duì)彈簧長(zhǎng)度y的影響.某學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到物體的重量與彈簧長(zhǎng)度的對(duì)比表:
物體重量(單位g)12345
彈簧長(zhǎng)度(單位cm)1.53456.5
(1)畫出散點(diǎn)圖;
(2)利用所給的參考公式,求y對(duì)x的回歸直線方程;
(3)預(yù)測(cè)所掛物體重量為8g時(shí)的彈簧長(zhǎng)度.
參考公式:
1.樣本數(shù)據(jù)x1,x2,…xn的標(biāo)準(zhǔn)差
s=$\sqrt{\frac{1}{n}[({{x}_{1}-\overline{x})}^{2}+({x}_{2}-\overline{x})^{2}+…+({x}_{n}-\overline{x})^{2}]}$,其中$\overline{x}$為樣本的平均數(shù);
2.線性回歸方程系數(shù)公式$\stackrel{∧}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n•\overline{x}•\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,$\stackrel{∧}{a}$=$\overline{y}$-$\stackrel{∧}$$\overline{x}$.

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8.設(shè)F是雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F向C的一條漸近線引垂線,垂足為A,交另一條漸近線于點(diǎn)B.若2$\overrightarrow{FA}$=$\overrightarrow{FB}$,則雙曲線C的離心率是2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.國(guó)內(nèi)某大學(xué)有男生6000人,女生4000人,該校想了解本校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況,根據(jù)性別采取分層抽樣的方法從全校學(xué)生中抽取100人,調(diào)查他們平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(單位:小時(shí)),統(tǒng)計(jì)表明該校學(xué)生平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間范圍是[0,3].若規(guī)定平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)的學(xué)生為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”,低于2小時(shí)的學(xué)生為“非運(yùn)動(dòng)達(dá)人”.根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)按性別與“是否為‘運(yùn)動(dòng)達(dá)人’”進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下2×2列聯(lián)表.
運(yùn)動(dòng)時(shí)間
性別
運(yùn)動(dòng)達(dá)人非運(yùn)動(dòng)達(dá)人合計(jì)
男生36
女生26
合計(jì)100
(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)題目信息,將2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并通過(guò)計(jì)算判斷能否在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為性別與“是否為‘運(yùn)動(dòng)達(dá)人’”有關(guān);
(Ⅱ)將此樣本的頻率估計(jì)為總體的概率,隨機(jī)調(diào)查該校的3名男生,設(shè)調(diào)查的3人中運(yùn)動(dòng)達(dá)人的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X)及方差D(X).
附表及公式:
 P(K2≥k0 0.150.10 0.05 0.025 0.010 
 k0 2.0722.706 3.841  5.0246.635
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.

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6.函數(shù)y=x3-x2+x-2圖象在與y軸交點(diǎn)處的切線與兩坐標(biāo)軸圍成三角形的面積為2.

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