9.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,D是$\widehat{AC}$的中點(diǎn),BD交AC于點(diǎn)E.
(1)求證:CD2-DE2=AE•EC;
(2)若CD的長(zhǎng)等于⊙O的半徑,求∠ACD的大。

分析 (1)證明△BCD∽△CDE,得出CD2=DE•DB,再利用DE•DB=DE•(DE+BE)即可證明結(jié)論成立;
(2)連接OC、OD,利用等邊△OCD,即可求出∠ACD的大。

解答 解:(1)證明:∵∠ABD=∠CBD,∠ABD=∠ECD,
∴∠CBD=∠ECD,
又∠CDB=∠EDC,
∴△BCD∽△CDE,
∴$\frac{DE}{DC}$=$\frac{DC}{DB}$,
∴CD2=DE•DB;
又DE•DB═DE•(DE+BE)=DE2+DE•BE,且DE•BE=AE•EC,
∴CD2-DE2=AE•EC;
(2)如圖所示,

連接OC、OD,
由題意知△OCD是等邊三角形,
∴∠COD=60°,
∴∠CBD=$\frac{1}{2}$∠COD=30°,
∴∠ACD=∠CBD=30°.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了與圓有關(guān)的線段成比例的應(yīng)用問(wèn)題,也考查了等邊三角形的性質(zhì)與應(yīng)用問(wèn)題,是綜合性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,在直角△ABC中,AB⊥BC,D為BC邊上異于B、C的一點(diǎn),以AB為直徑作⊙O,并分別交AC,AD于點(diǎn)E,F(xiàn).
(Ⅰ)證明:C,E,F(xiàn),D四點(diǎn)共圓;
(Ⅱ)若D為BC的中點(diǎn),且AF=3,F(xiàn)D=1,求AE的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知a>0,b>0,b為常數(shù),函數(shù)f(x)=ax-bx2
(I)若對(duì)x∈R都有f(x)≤1,且當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)為單調(diào)函數(shù),證明:b≤1;
(Ⅱ)若對(duì)任意x∈[0,1],都|f(x)|≤1,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿足S5=-15,$\frac{3}{7}<d<\frac{1}{2}$,則當(dāng)Sn取得最小值時(shí)n的值為(  )
A.7B.8C.9D.10

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4.三棱錐P-ABC的四個(gè)頂點(diǎn)郡在同一球面上,球心在面ABC上的射影為H,H在棱BC上,AP⊥面ABC,且AP=1,PB=PC=$\sqrt{2}$.則此球的體積為( 。
A.$\frac{3π}{4}$B.$\frac{3π}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}π}{4}$D.$\frac{\sqrt{3}π}{2}$

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14.已知函數(shù)y=2acos(2x-$\frac{π}{3}$)+b的定義域是[0,$\frac{π}{2}$],值域是[-5,1],求a、b的值.

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1.設(shè)偶函數(shù)f(x)滿足f(x)=x3-8(x≥0),則{x|f(x-1)>0}=( 。
A.{x|x<-2或x>3}B.{x|x<0或x>2}C.{x|x<0或x>3}D.{x|x<-1或x>3}

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18.已知函數(shù)y=$\left\{\begin{array}{l}{logx,x>0}\\{{2}^{x},x≤0}\end{array}\right.$,輸入自變量x的值,輸出對(duì)應(yīng)函數(shù)值的算法中所用到的基本邏輯結(jié)構(gòu)是( 。
A.順序結(jié)構(gòu)B.順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)
C.條件結(jié)構(gòu)D.順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

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19.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.若|$\overrightarrow{a}$|>|$\overrightarrow$|,則$\overrightarrow{a}$>$\overrightarrow$B.若|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$|,則$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow$
C.若$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow$,則$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$D.若$\overrightarrow{a}$≠$\overrightarrow$,則$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$不是共線向量

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同步練習(xí)冊(cè)答案