函數(shù)y=|x2-4|的單調(diào)增區(qū)間為
 
．
考點(diǎn)：函數(shù)的單調(diào)性及單調(diào)區(qū)間
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：首先建立直角坐標(biāo)系，先畫出函數(shù)y=x2-4的圖象，進(jìn)一步畫出函數(shù)y=|x2-4|的圖象即可得到結(jié)果．
解答： 解：建立直角坐標(biāo)系，先畫出函數(shù)y=x2-4的圖象，進(jìn)一步畫出函數(shù)y=|x2-4|的圖象
即可得到結(jié)果．
所以函數(shù)函數(shù)y=|x2-4|的單調(diào)增區(qū)間為[-2，0]和[2，+∞）
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)：函數(shù)的圖象，函數(shù)的單調(diào)性，單調(diào)區(qū)間的確定
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)
OA
=（-2，m），
OB
=（n，1），
OC
=（5，-1），若A、B、C三點(diǎn)共線，且
OA
⊥
OB
，則m+n的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于定義域?yàn)镽的函數(shù)f（x）=
4x-a
x2+1
（a為實(shí)常數(shù)）．
（1）若f（1）=
1
2
，求a的值；
（2）當(dāng)a�。�1）中所確定的值，求f（x）的值域；
（3）若f（x）值域?yàn)閇-1，4]，求a．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p：不等式|x-2|+|x+m|＞5的解集為R，命題q：函數(shù)f（x）=-（5-2m）x是減函數(shù)，若p或q為真，p且q為假，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“若y=
k
x
，則x與y成反比例關(guān)系”的否命題是（　�。�
A、若y≠
k
x
，則x與y成正比例關(guān)系
B、若y≠
k
x
，則x與y成反比例關(guān)系
C、若x與y不成反比例關(guān)系，則y≠
k
x
D、若y≠
k
x
，則x與y不成反比例關(guān)系

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC的頂點(diǎn)A（5，1），AB邊上的中線CM所在直線方程為2x-y-5=0，AC邊上的高BH所在直線方程為x-2y-5=0．求：
（1）頂點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）直線BC的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求微分方程y″-2y′-3y=e-x的一個(gè)特解．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于命題“正方形的四個(gè)內(nèi)角相等”，下面判斷正確的是（　　）
A、所給命題為假
B、它的逆否命題為真
C、它的逆命題為真
D、它的否命題為真

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由小到大排列的一組數(shù)據(jù)x1，x2，x3，x4，x5，其中每個(gè)數(shù)據(jù)都小于-1，則對(duì)于樣本1，x1，-x2，x3，-x4，x5的中位數(shù)是（　　）
A、
1+x3
2
B、
x2-x1
2
C、
1+x5
2
D、
x3+x4
2

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