【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時,證明函數(shù)是單調(diào)函數(shù);

(2)當(dāng)時,函數(shù)在區(qū)間上的最小值是,求的值;

(3)設(shè)是函數(shù)圖象上任意不同的兩點,記線段的中點的橫坐標(biāo)是,證明直線的斜率

【答案】(1)證明見解析;(2) ;(3)證明見解析.

【解析】試題分析:

(1)首先求解導(dǎo)函數(shù),由可得函數(shù)是單增函數(shù);

(2)利用函數(shù)的單調(diào)性結(jié)合題意得到關(guān)于實數(shù)a的方程,解方程可得

(3)首先求得斜率的表達(dá)式,然后結(jié)合表達(dá)式設(shè) ,構(gòu)造新函數(shù),結(jié)合函數(shù)的特征即可證得結(jié)論.

試題解析:

(1)解:

因為,,所以.∴函數(shù)是單增函數(shù);

(2)解:在上,分如下情況討論:

1.當(dāng)時,,函數(shù)單調(diào)遞增,其最小值為,這與函數(shù)在上的最小值是相矛盾;

2.當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞增,其最小值為,同樣與最小值是相矛盾;

3.當(dāng)時,函數(shù)上有,單調(diào)遞減,在上有,單調(diào)遞增,

∴函數(shù)的最小值為,得

(3)證明:當(dāng)時,,

,不妨設(shè),

要比較的大小,即比較的大小,又因為,

所以即比較的大小.

,則上是增函數(shù).

,∴,,即

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌手機(jī)銷售商今年1,2,3月份的銷售量分別是1萬部,1.2萬部,1.3萬部,為估計以后每個月的銷售量,以這三個月的銷售為依據(jù),用一個函數(shù)模擬該品牌手機(jī)的銷售量y(單位:萬部)與月份x之間的關(guān)系,現(xiàn)從二次函數(shù) 或函數(shù) 中選用一個效果好的函數(shù)行模擬,如果4月份的銷售量為1.37萬件,則5月份的銷售量為__________萬件.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若曲線處的切線方程為,求的極值;

(2)若,是否存在,使的極值大于零?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且當(dāng)時, ;

(1)求函數(shù)上的解析式并畫出函數(shù)的圖象(不要求列表描點,只要求畫出草圖)

(2)(。⿲懗龊瘮(shù)單調(diào)遞增區(qū)間;

(ⅱ)若方程上有兩個不同的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出如下三個等式:;.則下列函數(shù)中,不滿足其中任何一個等式的函數(shù)是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓軸的正半軸相交于點,點為橢圓的焦點,且是邊長為2的等邊三角形,若直線與橢圓交于不同的兩點

(1)直線的斜率之積是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由;

(2)求的面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有4個不同的球,4個不同的盒子,把球全部放入盒子內(nèi).

(1)共有幾種放法?

(2)恰有1個空盒,有幾種放法?

(3)恰有2個盒子不放球,有幾種放法?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)上的偶函數(shù).

(1)求實數(shù)的值;

(2)判斷并證明函數(shù)上單調(diào)性;

(3)求函數(shù)上的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】張師傅想要一個如圖1所示的鋼筋支架的組合體,來到一家鋼制品加工店定制,拿出自己畫的組合體三視圖(如圖2所示).店老板看了三視圖,報了最低價,張師傅覺得很便宜,當(dāng)即甩下定金和三視圖,約定第二天提貨.第二天提貨時,店老板一臉壞笑的捧出如圖3–1所示的組合體,張師傅一看,臉都綠了:“奸商,怎能如此偷工減料”.店老板說,我是按你的三視圖做的,要不我給你加一個正方體,但要加價,隨機(jī)加上了一個正方體,得到如圖3–2所示的組合體;張師傅臉還是綠的,店老板又加上一個正方體,組成了如圖 3–3 所示的組合體,又加價;張師傅臉繼續(xù)綠,店老板再加一個正方體,組成如圖 3–4 所示的組合體,再次加價;雙方就三視圖爭吵不休……

你認(rèn)為店老板提供的個組合體的三視圖與張師傅畫的三視圖一致的個數(shù)是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案