【題目】地震、海嘯、洪水、森林大火等自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),緊急避險常識越來越引起人們的重視.某校為了了解學(xué)生對緊急避險常識的了解情況,從高一年級和高二年級各選取100名同學(xué)進(jìn)行緊急避險常識知識競賽.圖(1)和圖(2)分別是對高一年級和高二年級參加競賽的學(xué)生成績按,分組,得到的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)根據(jù)成績頻率分布直方圖分別估計參加這次知識競賽的兩個年級學(xué)生的平均成績;

(Ⅱ)完成下面列聯(lián)表,并回答是否有的把握認(rèn)為“兩個年級學(xué)生對緊急避險常識的了解有差異”?

成績小于60分人數(shù)

成績不小于60分人數(shù)

合計

高一年級

高二年級

合計

附:

臨界值表:

0.10

0.05

0.010

2.706

3.841

6.635

【答案】(Ⅰ)60分;(Ⅱ)有.

【解析】

(Ⅰ)利用平均數(shù)的計算公式,即可分別求解高一年級和高二年級學(xué)生競賽平均成績;

(Ⅱ)列出列聯(lián)表,利用公式求解得值,即可得到結(jié)論.

(Ⅰ)高一年級學(xué)生競賽平均成績?yōu)?/span>(分),

高二年級學(xué)生競賽平均成績?yōu)?/span>(分).

(Ⅱ)列聯(lián)表如下:

成績小于60分人數(shù)

成績不小于60分人數(shù)

合計

七年級

70

30

100

八年級

50

50

100

合計

120

80

200

∴有99%的把握認(rèn)為“兩個年級學(xué)生對緊急避險常識的了解有差異”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(1)求證:函數(shù)是增函數(shù);

(2)若函數(shù)上的值域是),求實數(shù)的取值范圍;

(3)若存在,使不等式成立,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】甲、乙兩名籃球隊員輪流投籃直至某人投中為止,設(shè)甲每次投籃命中的概率為,乙每次投籃命中的概率為,而且不受其他次投籃結(jié)果的影響.設(shè)投籃的輪數(shù)為,若甲先投,則等于( )

A. B. C. D.

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【題目】已知點O是四邊形內(nèi)一點,判斷結(jié)論:,則該四邊形必是矩形,且O為四邊形的中心是否正確,并說明理由.

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【題目】給出下列4個結(jié)論:

①函數(shù)與函數(shù)的定義域相同,②函數(shù)為常數(shù))圖像可由的圖像平移得到,③函數(shù)是奇函數(shù)且是偶函數(shù),④若冪函數(shù)是奇函數(shù),則是定義域上的增函數(shù),其中正確的結(jié)論的序號是_________(將所有正確結(jié)論的序號都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列中,,且對任意的,,都有,則( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車的燃油效率是指汽車每消耗1升汽油行駛的里程,下圖描述了甲、乙、丙三輛汽車在不同速度下的燃油效率情況. 下列敘述中正確的是( )

A. 消耗1升汽油,乙車最多可行駛5千米

B. 以相同速度行駛相同路程,三輛車中,甲車消耗汽油最多

C. 甲車以80千米/小時的速度行駛1小時,消耗10升汽油

D. 某城市機(jī)動車最高限速80千米/小時. 相同條件下,在該市用丙車比用乙車更省油

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)為調(diào)查新生嬰兒健康狀況,隨機(jī)抽取6名8個月齡嬰兒稱量體重(單位:千克),稱量結(jié)果分別為6,8,9,9,9.5,10.已知8個月齡嬰兒體重超過7.2千克,不超過9.8千克為“標(biāo)準(zhǔn)體重”,否則為“不標(biāo)準(zhǔn)體重”.

(1)根據(jù)樣本估計總體思想,將頻率視為概率,若從該地區(qū)全部8個月齡嬰兒中任取3名進(jìn)行稱重,則至少有2名嬰兒為“標(biāo)準(zhǔn)體重”的概率是多少?

(2)從抽取的6名嬰兒中,隨機(jī)選取4名,設(shè)X表示抽到的“標(biāo)準(zhǔn)體重”人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三條直線型公路,在點處交匯,其中、的夾角都為,在公路上取一點,且km,過鋪設(shè)一直線型的管道,其中點上,點上(足夠長),設(shè)km,km

1)求出,的關(guān)系式;

2)試確定,的位置,使得公路段與段的長度之和最。

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