20．某同學(xué)將全班某次數(shù)學(xué)考試成績整理成頻率分布直方圖后，并將每個(gè)小矩形上方線段的中點(diǎn)連接起來得到頻率分布折線圖（如圖所示），據(jù)此估計(jì)此次考試成績的眾數(shù)是（　�。�
A．100B．110C．115D．120

分析 根據(jù)頻率分布折線圖中折線的最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值，估計(jì)此次考試成績的眾數(shù)是什么．

解答 解：根據(jù)頻率分布折線圖，得；
折線的最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值是115，
據(jù)此估計(jì)此次考試成績的眾數(shù)是115．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用頻率分布折線圖估計(jì)眾數(shù)的應(yīng)用問題，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．已知函數(shù)f（x）=Asin（ωx+φ）（其中A＞0，ω＞0，-π＜φ≤π）的圖象如圖所示，則函數(shù)f（x）的解析式為2sin（$\frac{11}{6}$x-$\frac{5π}{6}$）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．設(shè)函數(shù)f（x）=a1nx+$\frac{1-a}{2}$x2-x（a∈R且a≠1），若?x0∈[1，+∞），使得f（x0）＜$\frac{a}{a-1}$，則a的取值范圍為（　�。�
A．（-$\sqrt{2}-$1，$\sqrt{2}-1$）B．（-$\sqrt{2}-1$，1）C．（1，+∞）D．（-$\sqrt{2}-1$，$\sqrt{2}-1$）∪（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．設(shè)函數(shù)g（x）=ex+2x-a（a∈R，e為自然對(duì)數(shù)底數(shù)），定義在R上函數(shù)f（x）滿足：f（-x）+f（x）=x2，且當(dāng)x＜0時(shí)，f′（x）＜x，若存在x0∈{x|f（x）+$\frac{1}{2}$≥f（1-x）+x}．使g[g（x0）]=x0，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為a≤$\sqrt{e}$+$\frac{1}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，AB=λAA1，O是底面ABCD的中心，求λ的值，使得A1O⊥面BDC1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在等比數(shù)列{an}中，若a3=3，a7=6，則a11=12．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．有下列結(jié)論，正確的序號(hào)為③④．
①存在α∈（0，$\frac{π}{2}$），使sinα+cosα=$\frac{1}{3}$；
②存在區(qū)間（a，b），使y=cosx為減函數(shù)且sinx＜0；
③函數(shù)y=4sin（2x+$\frac{π}{3}$）的圖象關(guān)于點(diǎn)（-$\frac{π}{6}$，0）對(duì)稱；
④函數(shù)y=cos2x+sin（$\frac{π}{2}$-x）是偶函數(shù)，且既有最大值，又有最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．△ABC中，tanB=1，tanC=2，b=100，則a=$60\sqrt{5}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知橢圓C：x2+3y2=4．
（I）求橢圓的離心率；
（Ⅱ）試判斷命題“若過點(diǎn)M（1，0）的動(dòng)直線l交橢圓于A，B兩點(diǎn)，則在直角坐標(biāo)平面上存在定點(diǎn)N，使得以線段AB為直徑的圓恒過點(diǎn)N”的真假，若為真命題，求出定點(diǎn)N的坐標(biāo)；若為假命題，請(qǐng)說明理由．

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