分析 (I)依題意知F(0,$\frac{p}{2}$),由題意知$\frac{3p}{4}$=$\frac{3}{4}$,由此能求出拋物線C的方程.
(II)依題意可知點(diǎn)N的坐標(biāo),可設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),設(shè)出直線AB的方程,與拋物線聯(lián)立消去y,根據(jù)韋達(dá)定理求得x1+x2和的x1x2表達(dá)式,代入三角形面積公式中,可得k=0時(shí)△ANB面積有最小值,并且求出最小值.
(Ⅲ)假設(shè)滿足條件的直線l存在,其方程為y=a,則以AC為直徑的圓的方程為(x-0)(x-x1)-(y-p)(y-y1)=0,將直線方程y=a代入得x2-x1x+(a-p)(a-y1)=0,則|x1-x2|2=4[a-$\frac{p}{2}$)y1+a(p-a)].由此入手能夠求出拋物線的通徑所在的直線.
解答 解:(I)拋物線C:x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)F(0,$\frac{p}{2}$),
圓心Q在線段OF的垂直平分線y=$\frac{p}{4}$上.
因?yàn)閽佄锞C的準(zhǔn)線方程為y=-$\frac{p}{2}$,
所以$\frac{3p}{4}$=$\frac{3}{4}$,即p=1.
因此拋物線C的方程為x2=2y.
(II)依題意得:點(diǎn)N的坐標(biāo)為N(0,-1),可設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
設(shè)直線AB的方程為y=kx+1,
直線方程與x2=2y聯(lián)立,消去y得x2-2kx-2=0,
所以由韋達(dá)定理得x1+x2=2k,x1x2=-2.
由圖可得:S△ABN=S△BCN+S△ACN=|x1-x2|=2$\sqrt{{k}^{2}+2}$,
∴當(dāng)k=0,(S△ABN)min=2$\sqrt{2}$;
(Ⅲ)假設(shè)滿足條件的直線l存在,其方程為y=a,則以AC為直徑的圓的方程為(x-0)(x-x1)+(y-p)(y-y1)=0,
將直線方程y=a代入得x2-x1x+(a-p)(a-y1)=0,
則|x1-x2|2=4[a-$\frac{p}{2}$)y1+a(p-a)].
設(shè)直線l與以AC為直徑的圓的交點(diǎn)為P(x3,y3),Q(x4,y4),
則有|PQ|2=|x3-x4|2=4[a-$\frac{p}{2}$)y1+a(p-a)].
令a-$\frac{p}{2}$=0,得a=$\frac{p}{2}$,此時(shí)|PQ|=p為定值,故滿足條件的直線l存在,其方程為y=$\frac{p}{2}$,
即拋物線的通徑所在的直線.
點(diǎn)評(píng) 本題考查拋物線方程的求法,考查滿足條件的點(diǎn)是否存在的判斷與求法,考查綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理運(yùn)算的能力和解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 6 | C. | 9 | D. | 36 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com