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某高中男子體育小組的100m賽跑成績（單位：s）為：12.1，13.2，12.7，12.8，12.5，12.4，12.7，11.5，11.6，11.7，從這些成績中搜索出小于12.1s的成績，畫出程序框圖，編寫相應程序．
考點：設計程序框圖解決實際問題
專題：算法和程序框圖
分析：由已知條件，找到算法，畫出程序框圖，利用程序框圖，編寫出相應的程序．
解答： 解：程序框圖如圖所示

程序如下：
i=1
WHILE i＜=10
INPUT Gi
IF Gi＜12.1  THEN
PRINT Gi
END IF
i=i+1
WEND
END
點評：本題考查程控框圖的畫法和程序的編寫，是中檔題，解題時要認真審題，注意算法的合理運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

圓柱的一個底面面積為π，側面展開圖是一個正方形，則這個圓柱的體積為（　�。�
A、π
B、2π
C、π2
D、2π2

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知向量
a
=（cos
3
2
x，sin
3
2
x），
b
=（cos
x
2
，-sin
x
2
），且x∈[0，
π
2
]，
（1）求
a
•
b
及|
a
+
b
|；
（2）若f（x）=
a
•
b
-2λ|
a
+
b
|的最小值是-
3
2
，求實數λ的值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

設橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的一個頂點與拋物線：x2=4
2
y的焦點重合，F1，F2分別是橢圓的左右焦點，離心率e=
3
3
，過橢圓右焦點F2的直線l與橢圓C交于M，N兩點．
（Ⅰ）求橢圓C的方程；
（Ⅱ）若AB是橢圓C經過原點O的弦，且MN∥AB，問是否存在常數λ，使|AB|=λ
|MN|
？若存在，求出λ的值；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知a、b、c∈R，求證：a2+b2+c2+4≥ab+3b+2c．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=
log2x，x∈[1，4]
(x-5)2+1，x∈(4，7]
．
（1）請在直角坐標系中畫出函數f（x）的圖象；
（2）根據圖象直接寫出該函數的單調遞增區(qū)間；
（3）由圖象寫出f（x）的最大值，最小值以及相應的x的值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知A={x|a≤x≤a+3}，B{x|x＞1或x＜-6}，若A∩B=A，求實數a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

設正項數列{an}的前n項和為Sn，并且對于任意n∈N*，an與1的等差中項等于
Sn
，
（Ⅰ）求數列{an}的通項公式；
（Ⅱ）記bn=an（
1
3
）n，求數列{bn}的前n項和Tn．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知f（x）是定義在R上的偶函數，且當x＞0時，f（x）=
x+1
x+2
，若對任意實數t∈[
1
2
，2]，都有f（t+a）-f（t-1）＞0恒成立，求實數a的取值范圍．

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