2.已知橢圓C:$\frac{{y}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{x}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{\sqrt{33}}{7}$,且(4,0)在橢圓C上,圓M:x2+y2=65.
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知A(m,n)為圓M上的任意一點,過點A作橢圓C的兩條切線l1,l2,試探究直線l1,l2的位置關(guān)系,并說明理由.

分析 (1)由題意列關(guān)于a,b,c的方程組,求解方程組得到a,b的值,則橢圓方程可求;
(2)當(dāng)過點A與橢圓C相切的一條切線的斜率不存在時,切線方程為x=±4,得到直線y=±7恰好為過點A與橢圓相切的另一條切線,于是兩切線l1,l2互相垂直;當(dāng)過點A(m,n)與橢圓C相切的切線的斜率存在時,設(shè)切線方程為y-n=k(x-m),聯(lián)立直線方程和橢圓方程,得到關(guān)于x的一元二次方程,利用判別式等于0能推導(dǎo)出直線l1、l2始終相互垂直.

解答 解:(1)由題意得$\left\{\begin{array}{l}{b=4}\\{\frac{c}{a}=\frac{\sqrt{33}}{7}}\\{{a}^{2}=^{2}+{c}^{2}}\end{array}\right.$,解得a=7,b=4,
∴橢圓C的方程為$\frac{{y}^{2}}{49}+\frac{{x}^{2}}{16}=1$;
(2)如圖,
①當(dāng)過點A與橢圓C:$\frac{{y}^{2}}{49}+\frac{{x}^{2}}{16}=1$相切的一條切線的斜率不存在時,
此時切線方程為x=±4,
∵點A在圓M:x2+y2=65上,則A(±4,±7),
∴直線y=±7恰好為過點A與橢圓相切的另一條切線,于是兩切線l1,l2互相垂直;
②當(dāng)過點A(m,n)與橢圓C相切的切線的斜率存在時,
設(shè)切線方程為y-n=k(x-m),
由$\left\{\begin{array}{l}{y-n=k(x-m)}\\{\frac{{y}^{2}}{49}+\frac{{x}^{2}}{16}=1}\end{array}\right.$,
得(49+16k2)x2+32k(n-mk)x+16k2m2-32kmn+16n2-49×16=0,
由于直線與橢圓相切,
∴△=1024k2(n-mk)2-4(49+16k2)(16k2m2-32kmn+16n2-49×16)=0,
整理,得(16-m2)k2+2mnk+49-n2=0,
∴${k}_{1}{k}_{2}=\frac{49-{n}^{2}}{16-{m}^{2}}$,
∵P(m,n)在圓x2+y2=65上,∴m2+n2=65,
∴16-m2=n2-49,
∴k1k2=-1,則兩直線互相垂直.
綜上所述,直線l1、l2始終相互垂直.

點評 本題考查橢圓方程的求法,考查兩直線的位置關(guān)系的判斷,訓(xùn)練了兩直線垂直與斜率的關(guān)系,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,注意函數(shù)與方程思想的合理運用,是中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.△ABC的內(nèi)角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,若a=1,b+c=$\sqrt{6}$,且cosA=$\frac{1}{4}$,則△ABC的面積為$\frac{\sqrt{15}}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某人經(jīng)營一個抽獎游戲,顧客花費2元錢可購買一次游戲機會,每次游戲中,顧客從裝有1個黑球,3個紅球,6個白球的不透明袋子中依次不放回地摸出3個球(除顏色外其他都相同),根據(jù)摸出的球的顏色情況進行兌獎.顧客獲得一等獎、二等獎、三等獎、四等獎時分別可領(lǐng)取獎金a元、10元、5元、2元.若經(jīng)營者將顧客摸出的球的顏色情況分成以下類別:A:1個黑球2個紅球;B:3個紅球;C:恰有1個白球;D:恰有2個白球;E:3個白球.且經(jīng)營者計劃將五種類別按照發(fā)生機會從小到大的順序分別對應(yīng)中一等獎、中二等獎、中三等獎、中四等獎、不中獎五個層次.
(Ⅰ)請寫出一至四等將分別對應(yīng)的類別(寫出字母即可);
(Ⅱ)若經(jīng)營者不打算在這個游戲的經(jīng)營中虧本,求a的最大值;
(Ⅲ)若a=50,當(dāng)顧客摸出的第一個球是紅球時,求他領(lǐng)取的獎金的平均值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.設(shè)A,B,C,D是平面上互異的四個點,若($\overrightarrow{DB}$+$\overrightarrow{DC}$-2$\overrightarrow{DA}$)•($\overrightarrow{AB}$-$\overrightarrow{AC}$)=0,則△ABC的形狀是( 。
A.直角三角形B.等腰三角形C.銳角三角形D.鈍角三角形

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.設(shè)p:?x∈R,x2-4x+3m>0,q:f(x)=x3+2x2+mx+1在(-∞,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,則p是q的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知F1(-$\sqrt{3}$,0),F(xiàn)2($\sqrt{3}$,0)為橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的左、右焦點,點P在橢圓C上,且△PF1F2面積的最大值為$\sqrt{3}$.
(Ⅰ)求橢圓C的方程
(Ⅱ)若直線l與橢圓C交于A,B兩點.△OAB的面積為1,$\overrightarrow{OG}$=s$\overrightarrow{OA}$+t$\overrightarrow{OB}$(s,t∈R),當(dāng)點G在橢圓C上運動時,試問s2+t2是否為定值,若是定值,求出這個定值,若不是定值,求出s2+t2的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.過點P(1,-1)作圓x2+y2-2x-2y+1=0的切線,求切線方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.2015年12月27日全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案全面二孩定于20I6年1月1日起正式實施,為了解適齡民眾對放開生育二胎政策的態(tài)度,某機構(gòu)從某市選取70后和80后作為調(diào)查對象.隨機調(diào)查了100位,得到數(shù)據(jù)如下表:
 生二孩不生二孩合計
70后301545
80后451055
合計7525100
(1)以這100個人的樣本數(shù)據(jù)估計該市的總體數(shù)據(jù),且以頻率估計概率,若以該市70后公民中隨機抽取3位,記其中生二孩的人數(shù)為X,求隨機變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(2)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),是否在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下(有90%以上自把握)認為“生二孩與年齡有關(guān)”?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知sin($\frac{π}{5}$-α)=$\frac{1}{3}$,則cos(2α+$\frac{3π}{5}$)=-$\frac{7}{9}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案