13．閱讀算法框圖，如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間[1，8]上，則輸入的實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　�。�
A．[0，2）B．[2，7]C．[2，4]D．[0，7]

分析 模擬程序框圖的運(yùn)行過程，得出該程序運(yùn)行輸出的是什么，由此得出解答來．

解答 解：根據(jù)題意，得
當(dāng)x∈（-2，2）時(shí)，f（x）=2x，
∴1≤2x≤8，
∴0≤x≤3；
當(dāng)x∉（-2，2）時(shí)，f（x）=x+1，
∴1≤x+1≤8，
∴0≤x≤7，
∴x的取值范圍是[0，7]．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，也考查了分段函數(shù)的應(yīng)用問題，解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過程，以便正確解答問題，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．直線x-3y+2=0不經(jīng)過（　�。�
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在△ABC中，AB=4，AC=6，∠BAC=60°．點(diǎn)A在邊BC上的投影為點(diǎn)D．
（1）試求線段AD的長(zhǎng)度；
（2）設(shè)點(diǎn)D在邊AB上的投影為點(diǎn)E，在邊AC上的投影為F，試求線段EF的長(zhǎng)度．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．函數(shù)f（x）=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，0≤φ≤$\frac{π}{2}$），點(diǎn)P（x1，4）和Q（x2，4）是函數(shù)f（x）圖象上相鄰的兩個(gè)最高點(diǎn)，且|x1-x2|=π，x=$\frac{π}{3}$是函數(shù)f（x）的一個(gè)零點(diǎn)，則使函數(shù)f（x）取得最大值的最小正數(shù)x0的值是$\frac{π}{12}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖，梯形ABCD中，AB∥CD，BC=6，tan∠ABC=-2$\sqrt{2}$．
（Ⅰ）若∠ACD=$\frac{π}{4}$，求AC的長(zhǎng)；
（Ⅱ）若BD=9，求△BCD的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知全集U={1，2，3，4，5}，集合A={1，2，3}，集合B={3，4}，則（∁UA）∪B=（　　）
A．{4}B．{2，3，4}C．{3，4，5}D．{2，3，4，5}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知f（x）=Asin（2x+φ），其中A＞0．
（1）若?x∈R，使f（x+a）-f（x）=2A成立，則實(shí)數(shù)a的最小值是$\frac{π}{2}$；
（2）若A=1，則f（x+$\frac{π}{6}$）-f（x）的最大值為1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．從3名男同學(xué)，2名女同學(xué)中任選2人參加體能測(cè)試，則選到的2名同學(xué)至少有一名女同學(xué)的概率是$\frac{7}{10}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知集合A={0，a-2，3}，若{-2，0}⊆A，則實(shí)數(shù)a的值為（　　）
A．0B．1C．2D．3

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