19.設(shè)函數(shù)f(x)=|2x+1|-|x-4|.
(1)解不等式f(x)>0;
(2)若f(x)+3|x-4|≥m對一切實數(shù)x均成立,求m的取值范圍.

分析 (1)對x討論,分當(dāng)x≥4時,當(dāng)-$\frac{1}{2}$≤x<4時,當(dāng)x<-$\frac{1}{2}$時,分別解一次不等式,再求并集即可;
(2)運用絕對值不等式的性質(zhì),求得F(x)=f(x)+3|x-4|的最小值,即可得到m的范圍.

解答 解:(1)當(dāng)x≥4時,f(x)=2x+1-(x-4)=x+5>0,
得x>-5,所以x≥4成立;
當(dāng)-$\frac{1}{2}$≤x<4時,f(x)=2x+1+x-4=3x-3>0,
得x>1,所以1<x<4成立;
當(dāng)x<-$\frac{1}{2}$時,f(x)=-x-5>0,得x<-5,所以x<-5成立.
綜上,原不等式的解集為{x|x>1或x<-5};
(2)令F(x)=f(x)+3|x-4|=|2x+1|+2|x-4|
≥|2x+1-(2x-8)|=9,
當(dāng)-$\frac{1}{2}≤x≤4$時等號成立.
即有F(x)的最小值為9,
所以m≤9.
即m的取值范圍為(-∞,9].

點評 本題考查絕對值不等式的解法,以及不等式恒成立思想轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問題,運用分類討論的思想方法和絕對值不等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.某同學(xué)利用圖形計算器對分段函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2^x}+1{,_{\;}}x≤0\\ ln(x+k)-1{,_{\;}}x>0\end{array}$作了如下探究:

根據(jù)該同學(xué)的探究分析可得:當(dāng)k=-1時,函數(shù)f(x)的零點所在區(qū)間為(3.69,3.75)(填第5行的a、b);若函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù),則實數(shù)k的取值范圍是k≥e3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.拋物線x2-2y-6xsinθ-9cos2θ+8cosθ+9=0的頂點的軌跡是(其中θ∈R)(  )
A.B.橢圓C.拋物線D.雙曲線

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.求$\frac{1}{1+\sqrt{3}}$+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{5}}$+…+$\frac{1}{\sqrt{2n-3}+\sqrt{2n-1}}$的和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知向量$\overrightarrow{a}$=(2n,an),$\overrightarrow$=(an+1,2n+1),(n∈N*),且a1=1,若$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$共線.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{an}的前n項和Sn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知直線l1經(jīng)過點A(3,a),B(a-2,-3),直線l2經(jīng)過點C(2,3),D(-1,a-2),如果l1⊥l2,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.已知集合M={x|lgx<1},N={x|-4<x<6},則集合M∩N=(0,6).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知(3x-1)2009=a0x2009+a1x2008+a2x2007+…+a2009
(1)求a0+a1+a2+…+a2009;
(2)求|a0|+|a1|+|a2|+…+|a2009|的值;
(3)求a1+a3+a5+…+a2009的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=(1+$\frac{1}{n}$)an+$\frac{n+1}{{2}^{n}}$,求an

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案