7.下列不是古典概型的是( 。
A.從6名同學(xué)中,選出4名參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,每個(gè)人被選中的可能性大小
B.同時(shí)擲兩枚骰子,點(diǎn)數(shù)和為7的概率
C.近三天中有一天降雪的概率
D.10個(gè)人站成一排,其中甲,乙相鄰的概率

分析 A,B,D為古典概型,因?yàn)槎歼m合古典概型的兩個(gè)特征:有限性和等可能性,而C不滿(mǎn)足等可能性,故C不是古典概型.

解答 解:對(duì)于A,從6名同學(xué)中,選出4名參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,每個(gè)人被選中的可能性相等,滿(mǎn)足有限性和等可能性,是古典概型;
在B中,同時(shí)同時(shí)擲兩枚骰子,點(diǎn)數(shù)和為7的事件是隨機(jī)事件,有限性和等可能性,是古典概型;
在C中,不等可能性,不是古典概型;
在D中,10個(gè)人站成一排,其中甲,乙相鄰的概率,滿(mǎn)足有限性和等可能性,是古典概型.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查古典概型的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意古典概型的兩個(gè)特征:有限性和等可能性的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.已知f(x)=$\frac{1}{3}{x^3}+m{x^2}$-2x,x∈R.
(1)若m=-$\frac{1}{2}$,求f(x)的極值.
(2)若f(x)對(duì)于任意的x1,x2∈[-1,1]恒有(x1-x2)(f(x1)-f(x2))<0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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18.安排5個(gè)大學(xué)生到A,B,C三所學(xué)校支教,設(shè)每個(gè)大學(xué)生去任何一所學(xué)校是等可能的.
(1)求5個(gè)大學(xué)生中恰有2個(gè)人去A校支教的概率;
(2)設(shè)有大學(xué)生去支教的學(xué)校的個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.給出下列三個(gè)命題:
①中心角是2弧度的扇形周長(zhǎng)等于其弧長(zhǎng)的2倍; 
②在△ABC中,acosB+bcosA=c;
③冪函數(shù)$y={x^{\frac{2}{3}}}$在第二象限內(nèi)是增函數(shù).
其中是真命題的是( 。
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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2.已知($\sqrt{x}$+$\frac{1}{2\root{4}{x}}$)n的展開(kāi)式的前三項(xiàng)的系數(shù)成等差數(shù)列;
(1)求($\sqrt{x}$•$\frac{1}{2\root{4}{x}}$)n展開(kāi)式中所有的有理項(xiàng);
(2)求($\sqrt{x}$-$\frac{2}{{x}^{2}}$)n展開(kāi)式中系數(shù)的絕對(duì)值最大的項(xiàng).

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12.在數(shù)列{an}中,a1=1,a4=7,an+2-2an+1+an=0(n∈N
(1)求數(shù)列an的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=$\frac{1}{n(3+{a}_{n})}$)(n∈N+),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知f′(x)是奇函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù),當(dāng)x>0時(shí),xf′(x)-f(x)<0,f(-1)=0,求f(x)>0的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.設(shè)全集I={1,2,3,4},集合S={1,3},T={4},則(∁IS)∪T={2,4}.

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17.已知角α的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,始邊與x軸的非負(fù)半軸重合,而終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,-2).
(1)求tanα的值;
(2)求$\frac{5sinα-2cosα}{4cosα+3sinα}$的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案