A. | 1200 | B. | 2400 | C. | 3000 | D. | 3600 |
分析 由題意,甲電臺記者選1名,乙電視臺記者選3人,不同的提問方式的種數(shù)為${C}_{5}^{1}{C}_{5}^{3}{C}_{4}^{1}{A}_{3}^{3}$=1200;甲電臺記者選2名,乙電視臺記者選2人,不同的提問方式的種數(shù)為${C}_{5}^{2}{C}_{5}^{2}{(A}_{2}^{2}•2{A}_{2}^{2}+{A}_{2}^{2}{A}_{2}^{2})$=1200,即可得出結(jié)論.
解答 解:由題意,甲電臺記者選1名,乙電視臺記者選3人,不同的提問方式的種數(shù)為${C}_{5}^{1}{C}_{5}^{3}{C}_{4}^{1}{A}_{3}^{3}$=1200;
甲電臺記者選2名,乙電視臺記者選2人,不同的提問方式的種數(shù)為${C}_{5}^{2}{C}_{5}^{2}{(A}_{2}^{2}•2{A}_{2}^{2}+{A}_{2}^{2}{A}_{2}^{2})$=1200,
總共不同的提問方式的種數(shù)為2400,
故選B.
點評 本題考查排列組合知識的運用,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | -2 | C. | -3 | D. | 不確定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,2) | B. | (-∞,2) | C. | (-2,2) | D. | (2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1,2,3,4,5,6 | B. | 6,16,26,36,46,56 | ||
C. | 1,2,4,8,16,32 | D. | 3,9,13,27,36,54 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1<m<3 | B. | 1 | C. | 1或2 | D. | 0或1或2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{5}{18}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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