19．在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)（1+$\sqrt{3}$i）•i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（　　）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

分析 寫出復(fù)數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)，判斷即可．

解答 解：復(fù)數(shù)（1+$\sqrt{3}$i）•i=-$\sqrt{3}$+i．對(duì)應(yīng)點(diǎn)為（-$\sqrt{3}$，1）在第二象限．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查復(fù)數(shù)的幾何意義，考查計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．董師傅用鐵皮制作一封閉的工件，且三視圖如圖所示（單位：cm），圖中水平線與豎直線垂直），則制作該工件用去的鐵皮的面積為（制作過(guò)程鐵皮的損耗忽略不計(jì)）（100（3+$\sqrt{5}$）cm2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．已知偶函數(shù)f（x），奇函數(shù)g（x）的圖象分別如圖（1）、圖（2）所示，方程f（g（x））=0，g（f（x））=0的實(shí)根的個(gè)數(shù)分別為a，b，則a+b=（　　）
A．3B．7C．10D．14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．設(shè)集合S={1，2，…，2016}，若X是S的子集，把X中所有元素之和稱為X的“容量”，（規(guī)定空集容量為0），若X的容量為奇（偶）數(shù)，則稱X為S的奇（偶）子集，記S的奇子集個(gè)數(shù)為m，偶子集個(gè)數(shù)為n，則m，n之間的關(guān)系為（　�。�
A．m=nB．m＞nC．m＜nD．無(wú)法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．設(shè)互不相等的平面向量組$\overrightarrow{a_i}$（i=1，2，…，n）滿足：
①|(zhì)$\overrightarrow{a_i}$|=2；
②$\overrightarrow{a_i}•\overrightarrow{a_j}$=0（1≤i，j≤n）．
若$\overrightarrow{T_n}=\overrightarrow{a_1}-\overrightarrow{a_2}+…+{（-1）^{n-1}}\overrightarrow{a_n}$，記bn=|$\overrightarrow{T_n}{|^2}$，
則數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn為Sn=2n2+2n（n=1，2）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若判斷框內(nèi)是n≤6，則輸出的S為（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{25}{24}$C．$\frac{11}{12}$D．$\frac{5}{6}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是某學(xué)校抽取的學(xué)生體重的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率依次成等差數(shù)列，第2小組的頻數(shù)為10，則抽取的學(xué)生人數(shù)為40．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，在幾何體ABCDEF中，AB∥CD，AD=DC=CB=1，∠ABC=60°，四邊形ACFE為矩形，F(xiàn)B=$\sqrt{10}$，M，N分別為EF，AB的中點(diǎn)．
（I）求證：MN∥平面FCB；
（Ⅱ）若直線AF與平面FCB所成的角為30°，求平面MAB與平面FCB所成角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知$sinα=\frac{3}{5}$，$α∈（\frac{π}{2}，π）$，$tan（π-β）=\frac{1}{2}$，則tan（α-β）的值為（　�。�
A．$-\frac{2}{11}$B．$\frac{2}{11}$C．$\frac{11}{2}$D．$-\frac{11}{2}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案