7.已知一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線垂直.則該直線與這個(gè)平面的位置關(guān)系為(  )
A.平行B.相交C.在平面內(nèi)D.都有可能

分析 以正方體為載體,能推導(dǎo)出一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線垂直.則該直線與這個(gè)平面的位置關(guān)系為平行、相交或直線在平面內(nèi).

解答 解:如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,
A1B1⊥AD,A1B1⊥BC,A1B1∥平面ABCD;
A1A⊥AB,A1A⊥AD,A1A與平面ABCD相交;
AB⊥AD,AB⊥BC,AB?平面ABCD.
∴一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線垂直.
則該直線與這個(gè)平面的位置關(guān)系為:
平行、相交或直線在平面內(nèi).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查直線與平面的位置關(guān)系的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.圖為某個(gè)幾何體的三視圖,則該幾何體的表面積為( 。
A.32B.16+16$\sqrt{2}$C.48D.16+32$\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.棱長(zhǎng)為3的正四面體的四個(gè)頂點(diǎn)都在同一個(gè)球面上,若過該球球心的一個(gè)截面如圖,求圖中三角形的面積、該球的表面積和體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn ,點(diǎn)(n,$\frac{{S}_{n}}{n}$)在直線y=2x+1上,數(shù)列{bn}滿足$\frac{_{1}-1}{3}$+$\frac{_{2}-1}{{3}^{2}}$+…+$\frac{_{n}-1}{{3}^{n}}$=an(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn;
(3)是否存在常數(shù)p(p≠-1),使數(shù)列{$\frac{{T}_{n}-n}{3({3}^{n}+p)}$}是等比數(shù)列?若存在,求出p的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)f(x)=|x+1|+|x-4|.
(1)求不等式f(x)≤7的解集;
(2)若存在x0∈R,使得f(x0)≤|2a+3|成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)6本不同的書平均分成三堆,有多少種不同的分法?
(2)6本不同的書分三份,2份1本,1份4本,有多少種不同的分法?
(3)6本不同的書平均分給三位小朋友,有多少種不同的分法?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知等差數(shù)列的首項(xiàng)為a1,公差為d.則該數(shù)列的通項(xiàng)公式為(  )
A.an=a1+d(n+1)B.an=a1+dnC.an=a1+d(n-1)D.an=a1+d(n-2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.判斷向量$\overrightarrow{a}與\overrightarrow$否共線:
(1)$\overrightarrow{a}$=-$\frac{3}{2}$$\overrightarrow{e}$,$\overrightarrow$=2$\overrightarrow{e}$(e為非零向量);
(2)$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow{{e}_{1}}$-$\overrightarrow{{e}_{2}}$,$\overrightarrow$=-3$\overrightarrow{{e}_{1}}$+3$\overrightarrow{{e}_{2}}$($\overrightarrow{{e}_{1}}$,$\overrightarrow{{e}_{2}}$為非零且不共線的向量);
(3)$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow{{e}_{1}}$-$\overrightarrow{{e}_{2}}$,$\overrightarrow$=$\overrightarrow{{e}_{1}}$+$\overrightarrow{{e}_{2}}$(,$\overrightarrow{{e}_{2}}$為非零且不共線的向量).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.函效y=f(x)的圖象如圖所示,則y=f(x)的解析式是( 。
A.f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{1-x,x<1}\\{x-1,x≥1}\end{array}\right.$
B.f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-x-1,x<-1}\\{1+x,-1≤x<0}\\{1-x,0≤x≤1}\\{x-1,x>1}\end{array}\right.$
C.f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-1,x>1或x<-1}\\{1-{x}^{2},-1≤x≤1}\end{array}\right.$
D.f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+2x+1,x≤0}\\{{x}^{2}-2x+1,x>0}\end{array}\right.$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案